外星人來訪

2010/印痕的處理/8.15同學療癒過程
T：來
S：一個問題，上禮拜我們家來了一個客人，以人格來講，是非常不一樣的小朋友，
T：就是那個？
S：對。
T：幹嘛，沒事帶一些有的沒有的回家？
C：七月啊！
T：七月---
S：所以，有很多不一樣的感覺。
T：喔，你們帶了一個很可怕的東西回來。
S：這幾天當中就在陪伴中，今天上課前，我早上抽了三張卡：遊戲的心情，再生，師父，想從這個問題請教老師。
T：遊戲心情的圖是什麼樣子？
C：小丑。
T：你抽牌都不好，什麼叫遊戲心情呢？小丑是在最悲傷，最痛苦的地方，最卑賤的地方，還要去娛樂別人，所以稱之為遊樂的心情，那師父呢？是那個最高的直覺，最高的洞見，沒有最高根本處理不了，那個再生也不是指那個小朋友再生，是指你的再生，他會整個你再生，幹脆自己生一個比較快。
S：後來我想，是不是我照顧好我自己，就已經照顧好他了，我就已經陪伴好他了。
T：是的，那個小朋友絕對不能照顧。
S：陪伴？
T：陪伴可能都還太多了一點，尊重。那個小朋友太多的枷鎖在旁邊，而那個枷鎖上面都寫著：善意的，正義的，或者愛的枷鎖，他已經被那個地方困死了，有太多太多的東西。
S：是不是要全然幫他，因為又很擔心----
T：一開始是愛，後來變成擔心，那個枷鎖的第二道，密密麻麻的就是擔心，有很多的擔心，密密麻麻的變成欄杆，整個把他封在裡面。
S：是不是像蜘蛛網一樣，讓他完全無法動彈。
T：越是擔心，他就越作怪，越作怪，旁邊的人就越擔心，一直惡性循環，幾乎到達無法挽回的地步。如果身為他的父母親，不擔心那是很難的，因為真的很怕他做出什麼事情來。可是必須要信任，就像走在利刃的刀鋒上，那個能量實在是太恐怖了，對不起，老師用能量的方式去詮釋。也許，對人格來講你們是OK啊，我就是陪伴就好，盡力就好，可是在能量來講，我絕對不敢造次，我一定非常非常小心，而且，離他遠一點。離他遠，就是保持距離，那個30公分，50公分的安全距離都要拉得很漂亮。
S：有一天晚上，我就感覺到只要是M在場，他就很安分在某一張椅子上面坐著，當M離開的時候，他就會來坐在我同一張沙發的邊邊，但不是很靠近我，就坐在邊邊，我有那種感覺：就是要保持距離，以策安全。
T：為什麼？
S：有一種感覺，好像隱隱約約，尤其到了晚上，好像有點躁鬱的成分出現。這是我自己的感覺啦！
T：你說的話兩段意思，第一段意思是，M在的時候，他安安份份，乖乖的坐在一張椅子上，聽到老師的耳朵是：M在的時候，他就像乖乖的小孩一樣，那個地方似乎M用一股能量，照顧也好，安慰也好，陪伴也好，M或者是有某一種程度的威嚴，或者是某一種程度的愛，這個地方對應著小女孩跟他父母親在最平和的對應的地方，而那個小孩子跟他父母親最和平相處的方式，就是那樣子，他就乖乖的，什麼話都不講，就靜靜的。可是跟你在一起呢？小女孩反而會動了，會靠近你，雖然沒有很靠近，可是會靠近你，而且比較自在一點，你是這樣說的，對不對？
S：對。
T：然而，在這邊，你卻覺得擔憂了，因為這小朋友並不是表面那個乖，而M可以用一種能量把他壓住在那邊，他會乖乖的，好像很乖，很聽話，很正常，可是真正的他呢？因為你給他一份允許吧，你給他一份尊重吧，能量比較尊重，而這個地方他就更放肆他自己，你隱約感覺到，他靠近你一些些，可是，有個東西出來了，我想這小女孩的父親影響他，比他母親更強，業力的牽動。所以，這邊談到的是，你碰到擔憂那個地方，其實是小女孩對他父親的執著，耍賴，甚至想要呈現，想要告訴你的東西，你想離開那個地方，其實不是想離開，而是你害怕去碰觸他的痛，他裡面有一些東西要出來了。而M他所做的是，會想辦法讓那東西變成乖乖的，對你來講，因為你的允許，因為你的尊重，他有個東西，你說歇斯底里也好，你稱為瘋子也好，你稱為他跟父母親很深的業力會冒出來，用一種方式出現，所以很難教的地方是，如果以知見來講的話，我們沒辦法教他乖乖的，因為乖乖的是一個偽裝，是一個壓抑，那個不可能達到真相，達到真實，如果讓他出來真實的話，他裡面有個東西是很歇斯底里的，是很瘋狂的，是很躁鬱的，那個東西會整個出來，所以是很可怕的一個事件。

如果我是M或是你的話，我絕對不會隨便接這個案子，因為沒有足夠的愛，沒有足夠的耐心，沒有足夠的陪伴，適而其反，而且要下的功夫太深了。對不起，老師雖然是心靈老師，可是老師追求的不是愛，老師追求的是開悟，我沒有很多時間去陪伴所有的人，我只挑願意跟我往天上走的人，往那個境界走的人，而要往那個境界走的人，他要有足夠的毅力，足夠的勇氣，足夠的挑戰，內在有足夠的篤定，才能衝破重重的難關，衝越到那邊，我不會隨便撿路邊的垃圾。我稱為垃圾，並不是說那個女孩是垃圾，那女孩對某些人來說是個寶，是個很棒的禮物，沒有錯，可是我們要考慮的是，我們走在這條路上，我們需要花那個力氣走在那邊嗎？因為每一個人都是一個世界，你需要通過那個世界嗎？這個地方是我考量的，所以，我變成了非常非常的專注在那個點上面，那個我要走的道路上面，我要的是很有智慧，很銳利，很有洞見的N，還是沉溺放縱，歇斯底里，很偏執，只是在放縱自己的感覺的N呢？如果他是那個人的話，我就把他一刀砍了。如果他有智慧，願意往前走的話，我就疼惜，ㄟ，你是哪一個？
S：前天，當他知道要回家的時候，他做了一些動作，後來我發覺不行，再這樣耗下去，整個事情就沒辦法進行。
T：你在告訴我的是：他不想回家，對嗎？
S：沒錯，他就躲在房間的廁所裡面，我上樓梯的時候，就靜下心來想一想，我認為我應該要發出聲音，我歇斯底里的吼出來，那個問題馬上就解決。解決以後，我跟M就把他送回宜蘭。但是我很清楚，那個動作是我經過思考，所發出來的聲音，不是無目的發出來的，。
T：那個還好啦。
S：第二天，他又在宜蘭市帶著我們無目的的繞圈子。
T：不讓你們回家？
S：繞來繞去，目的地完全沒有到達。
T：那當然，他就不想到達。
S：當然我們最後就放下，我是感覺這個事件是要讓我更成長，更有洞見，我不是很清楚？
T：我不曉得，你問M啊！M到處撿一些東西回來，我怎麼知道他在幹什麼？
S：那不是撿的啦，因為---，基本上有一些愛的互助合作的成長。
T：什麼叫愛的互助合作？愛就是愛，還有什麼互助合作？
S：因為那個家庭確實也是---
T：我要說，愛是很重要的，可是小心憐憫。憐憫是個很可怕的東西，憐憫會讓人陷進去，永遠拔不出來。
S：我想對這件事情，到目前為止完全沒有抱著憐憫的心情。
T：有時候，愛跟憐憫很難分得開來。
S：當然。就是用心去感覺啦！
T：所以，你要問我什麼問題？如果你要問我要不要救那女孩子，我是絕對不會救，因為十方緣不救人，十方緣只找願意往前走的人，我們沒有力氣救人，不是我們不救，我們只有一個地方可以救，那就是老天的召喚，老天召喚說，這人我一定要撞下去，那頭一定要撞到牆壁上去，那個徵兆很明顯出來的時候，我們才勇敢的跳進去，否則我們不會隨便亂跳，這是第一個。

第二個，十方緣不救他的原因並不是因為我們沒有愛，是我們十方緣要這個人整個跳出來。讓老師告訴你這個女孩，他聰明，他非常厲害，厲害到你沒辦法想像，因為他的厲害是我們沒辦法想像，所以他的父母親或其他人，都用自己的方式把他框住，他是很可憐的被社會架構框住的人，他被框住的原因並不是因為社會架構怎麼樣，而是因為他的思維，他的想法，他的意識是超乎一般人所能達到的位置，他是一個非常不可思議的位置，所以他沒有任何人可以教他。我並不是說他不好，他笨，而是剛好相反，他走的方式太異於常人，所以他的父母親，旁邊的人根本拿他沒轍，沒有一個人可以教他，包括我都沒有資格教他，如果你們以為可以去教他，那是大錯特錯，他沒有辦法被教的，他的思維已經超越我們了，他類似像外星人那樣的東西，要學習的就是去尊重，去了解他而已，你們試著去矯正他的時候，這種出發點，這種觀念就錯了，你們只能試著尊重，試著了解，而且要試著去接受他很怪異的行為，因為他是外星人，他是個與眾不同的人。

最大的問題是，旁邊太多人都是帶著善意，帶著以為他是誰去教他的心態去，可是弄巧成拙，所以我不會救他，因為他不會被救，他需要很有耐心的陪伴，他需要很有耐心的去了解他，很有耐心的去跟他學習，他不是可以被教導的，所以基本上那個心態是錯的，闖禍都是因為旁邊的人都不聽，他用一種方式來告訴你們，裡面都有很巧妙的東西在操作著。裡面有很多可思議的東西，可是一般人看不懂，一般人用社會價值觀去看，而問題不出在那個女孩，問題出在那個女孩跟父母親之間的互動，那才是問題，那女孩不是要被教的，他沒有錯。所以一看就知道，你的那個心態一看就知道是錯的，絕對錯的，所以十方緣不會去教導他，他不需要被教，他需要深深的被了解被尊重。
S：如果有一天他自動腳步跟上來呢？
T：你叫十方緣腳步跟上他，比較快。你的觀念又是錯的，我剛剛講過了，他是新新人類，他與眾不同，他的能量一看就知道，非常的不一樣，可是你們卻把他形容成他是怪胎。怪胎不會怪成這個樣子。所以那兩天，我連碰都不會碰他，不敢碰他，甚至不敢走進他，因為他很清楚，他知道整個空氣中在玩什麼花樣，搞什麼鬼？他都很清楚。我們就這樣玩，讓它在旁邊看，他覺得OK了，他就慢慢來。
S：就一切隨緣。
T：對。所以，你要我幫你什麼？
S：我就是要釐清這件事情。
T：所以，沒事了。
S：本來就沒事。下台一鞠躬。213825
T：你不是還要問我，這件事情對你的意義是什麼？
S：我就清楚了啊！
T：我都還沒開始講，你怎麼清楚？
T：這次的徵兆跟能量拉得太遠，它象徵了你跟M的下一步，只是不應該把它變成了想去幫助別人的部分，而是要去看到它是一 個徵兆，M無意識中認出了一樣東西，那就是他的老天，他的未來，那個外星人，所以老師在說，M也是外星人，所以，不是去幫他，要去看到這個扭曲的，被壓抑的，被打壓的外星人，要如何的去成全他，成就他，那不是可以救的，那是一份尊重，一種對內在很深很深的尊重，對M來講，而不是去改變。而對你來講的話，因為你是主角，所以老師把注意力拉回來，對你來講，如何的面對他，它變成你的下一步，更高的學問，讓老師開始了。

T：你要很深很深的了解，如何應付M的下一步，你必須要有更高的洞見，更溫柔，更耐心，更大允許的陪伴，那裡面需要你很高的智慧，也要有很多很多的超越你自己的部分，那個小丑，那個遊戲的心情，那個師父，那個洞見，那個智慧，超乎形體之外，他有非常卓越的覺知，有無限溫柔的陪伴，在那霧中，在那虛空的能量裡面。是，一個如如不動，一個堅定的相信的你，是的，在那如如不動的堅定裡面，你依然駐守在那裡面，所有的感覺都成為那個遊戲人間的小丑，嘻嘻哈哈的付之一笑，自娛娛人。內在裡要維持如此堅定的如如不動，外在的你是那麼的遊戲人間，嘻笑人間，那麼的自在，那麼的瀟灑，那麼的看淡一切。你不能夠有害怕，你也不能夠把那些感覺當作真的，那些感覺都是來刺激你的，挑戰你的，是，那個無所謂的你，是的，那個意念飄出去，你需要讓那個人出來，放掉那些細細膩膩的擔憂跟不安，對，慢慢的呼吸吐氣。

S，你要知道，一切都只是個想法而已，一切都是個意念而已，凡事不需要太認真，凡事不需要太努力，就如同你心裡深深的相信著，老天自有安排，不需要我們過於著墨，對，你只要安靜的維持在那裡，讓自己寧靜吧。那所有的念頭都只是擔憂而已，如同你所說的，那所有的作為都是我們人類的胡思亂想，是，既然順其自然就讓他順其自然吧，已經大半輩子都這樣子了，沒有必要在這個節骨眼，多花那份力氣跟心血，是的，畢竟，那個知道在那個虛空中，畢竟那個安排已經在老天的心目中，對，音樂。

是的，就是這樣子讓自己亮起來，是的，什麼都不用管，是的，就往那裏走，是的，什麼都不用問，只要有答案的地方自然有答案，對，慢慢的呼吸吧！撫平那個不安，撫平那個屏住呼吸的位置，就讓自己在那邊自然吧，在那邊慢慢的旋轉，慢慢的動吧，對，很好，有更重要的事情等著你，是的，那個師父在等你，這也為什麼你抽到的再生的第二張卡。事情沒有你想像的簡單，這個世界上沒有一件事情是你在做，只是表面上看起來，你有所作為，事實上，我們什麼都沒做，我們就像風中的塵埃，老天的棋子，只不過是我們以為是我們在做，我們在移動。是那個電腦中的程式，是那個全自動的冥冥，所以，不要認為是你在做，你沒有做，你什麼都沒做，你也作不了什麼，因為，有一個無形的手推動著一切，你只要把你自己交給它，就像風吹著每一片落葉，吹著每一朵花朵，就像陽光一樣自然的灑落這一切，是，你什麼都沒做，什麼都沒做是一個最高的境界，能夠看到自己什麼都沒做，是一個非常非常高的境界，因為他懂得利用風，利用大自然，他知道，那一切的一切，都在自動的作為中，對，放掉你那個些許的擔憂吧，把它交給老天吧，不，把你成為那個老天吧，認清楚自己什麼都沒作的人，就是老天，因為只有認得清楚的人，才看得到，音樂。

風在冥冥中動，樹葉緩緩的搖動著，說不動，他自己會動，說沒做，我依然在做，一切都是那麼順其自然，動之中，又顯得如此的如如不動，音樂，畢竟我們都是老天的一個棋子啊，不是嗎？我很樂意的成為他，因為這個世界太複雜，太深奧了，我沒有辦法負起那個責任，還是讓老天去動吧，這樣子，我就不用負責任，這樣子，我才有辦法真正的自由跟快樂，音樂。

對，很好，同學，那個昏沉的地方，就是能量要通過的地方，慢慢來，有一點點昏睡的地方，就是能量的關卡，那悲傷痛苦也是，那疲累也是，對，我什麼都沒做，一切都是那個無形的張力，我們只是隨風而飄，是的，跟著它飄去，再來，眼睛再閉深一點點，就用那個意念在飄。有一個問題必須要回答你，這樣做對你有什麼好處，那意念在飄，別人又看不到，那對這世界又有什麼作為？作為在那個人不在行體之中，那個人活在一念之中，那個意念可以探索未知，探索自由，超越所有的一切，那對這世界有什麼幫助呢？是的，是有很大的幫助，幫助是什麼呢？

當一個人活在意念中的時候，他的身體彷彿一陣空無，一陣煙霧，在空氣中，在那綿綿密密終，有一個意念可以跟對方，可以跟周遭的人接上，其實要改變一個人，真正可以改變的，只要那個意念到了，鉤到了，那一切就會發生了，不需要像M一樣，很用力的去推，推人家屁股，他還不動，只好連椅子一起推，音樂。在那個地方，有點像那個熱戀的情侶，一個眼神到了，那個味道全到了，音樂。對，一個眼神，一個意念到了，那個深深的契合，那個深深的連結，那個無形的感覺跟感應，那個心跟心印在一起的感覺，那個很美妙很美妙的契合，那個很無形的了解，那份氣息，那份氛圍，那個氣氛，對你跟我來講，這樣就很足夠了，是，為什麼要這麼用力的說這麼多話，做這麼多事呢？是的，就在那感覺哩，就在那意念裡，我的心到了，而且我的心深深的跟你契合中，音樂，這樣就足夠了，不是嗎？看得到的，就看得到，看不到的，說再多也沒有用了。

S，讓遍地的草皮開滿花朵吧，老師請你端坐的草皮中，請你端坐在盛開的花朵中，老師請你跟那個草皮，跟那個花朵一起慢慢的呼吸，老師請你去看到那個最美的，那顆心在那邊可以這麼美。是的，那美麗的樹林間，彷彿在秋天，彷彿葉子變黃了，天氣真得很好，空氣也不錯，很舒服，很涼爽，天是藍的，白雲在飄，天氣又不熱，對，環顧四週，你看到什麼？你發現到什麼？這份愛，夠嗎？這份美，你喜歡嗎？你欣賞嗎？雖然我們在陪伴每一個人，可是我們的心是留在這裡的，我們的靈魂跟意念是留在這裡的，我們也沒有陪任何人，是這份虛空在陪，是這片大自然在陪，陪伴著每一個人，音樂。

是的，對，專心的去當一尊佛吧，一切都交給大自然去運作，專心的去當一尊佛吧，老天自然陪伴了每一個人，用你意想不道的方式，是，成為你的師父吧，這是老師透過你今天的問題所給你的啟示或暗示，希望你能夠明療，希望你願意接受我這樣子的詮釋。