跟隨自性

2010/台中高級班
T：神說的算，你後面有二尊大神。可以喔，這個神就是你心中之神。祂說的算，老師說的都不算。
T：神怎麼說？你的內在之神怎麼說。那充散在宇宙，浩瀚無敵的神怎麼說？
S：你問我嗎？
T：我當然問你啦。他怎麼說？F同學，老師跟你講喔，老師說的都不算，祂說的算。
S：祂是誰？
T：後面那二尊。他們二個人象徵你內在的那尊神，那個最巨大的。他怎麼說？照你內在的話說，你想怎麼做就怎麼做。祂說你是放假呢，休息呢，還是自由自在呢，還是不用救人呢，你說的算，老師完全的尊重你，尊重你內在的覺知跟智慧，你說的算。你怎麼說？
S：每一個人都是神性俱足、佛性俱足，都是很圓滿的，
T：很好。
S：不管他現在是怎麼樣的，不管他是卑鄙無恥下流，或是崇高高尚，他的實相應該就是完全圓滿的，所謂佛給的、上帝給的、穆罕默得給的，給每一個眾生都是一樣的，從零分到一百分，給的都是一樣的，所以在神的國度，佛的國度裡，看的每一個眾生都是一樣的，給的都是一樣。
T：得好，老師聽從你的。
S：那就是看每一個眾生你可以領受的程度，他願意不願意相信，那份愛早就在身邊一直等著他，問他什麼時候要接受。
T：是，老師尊重你的。
S：問題在，裝在肉身裡面的那個神，他願意接受多少，是他自己決定的，我的角色只是告訴他，他的老天，所謂各宗各派的教主，所謂的救度，所謂的給予，完全毫無障礙，不管你是多麼的無能、渺小、多麼偉大，都障礙不了老天對你的救度及愛，唯一障礙的是你不相信，你不願意相信。而我的角色，就是告訴他這個事實，我是個郵差，我是個宅配的。
T：是的，這樣的說法很正確。
S：我只是個宅配的人，我只要管貨物送達他簽收就好了。
T：萬一他退貨呢？
S：那我就退回原地就好了。我只是個送貨員，我只是個傳令兵。
T：是的，我以前都把自己看得太重要了，以為一定要救到別人才算。
S：救度是老天爺的事，不是我們的事。
T：很好，非常好，我花了15年才搞清楚這件事情。
S：不然你就住在天上不會住在這裡了。
T：F同學問：我是誰？
S：我問我自己喔。
T：不，我在替F同學問，我是誰？
S：我是我自己啊。
T：為什麼我看到輪胎著地也哭，為什麼我看到在跑道上滑行也哭。
S：那是一種感覺而已啊。
T：是，我覺得我跟土地的連結很深，我以為，你說呢。
S：因為我很愛人。
T：很好。
S：我很愛土地上的人。
T：是。可是眾生有苦，應他自己負責任，不是嗎？
S：因為他們也曾經幫助過我。
T：眾生有難，可是我覺得我力不從心，我好像沒辦法做到他們的期待。
S：那是我的錯覺。
T：怎麼說？
S：其實，他們對我也沒有期待。
T：是，那告訴我，我該怎麼做。告訴F同學，他該怎麼做。
S：大膽的去愛人，不需要有期待。
T：很好。可是，我替F同學問，我猜啦，如果F同學說，愛人很麻煩，愛人很痛苦，我喜歡清淨，我不喜歡這些麻煩的事情，我可以輕鬆嗎？我只想把自己照顧好。我可以這樣子悠悠哉哉的過生活嗎？可以嗎？這個喜歡安靜的我，喜歡幽靜的我，喜歡自然的我，會不會才是真的我。會不會？
S：有可能。
T：可是我的眼睛，總是看到很多人在受苦，需要幫忙。
S：那是我不相信，別人也有自己的力量；也不相信老天自有安排。
T：是，很好。所以，那我到底該幫還是不該幫。
S：我會支持、陪伴我的同學，因為有我的支持、陪伴、鼓勵，他會更有力量，而且，他會發掘，力量就在他自己身上，只要他願意接受，老天無條件的愛、慈悲、智慧，都是他的。
T：有沒有可能，弄得一身腥、一身騷，弄得自己裡外不是人。
S：那我自己就要接受。我不會這樣子。
T：什麼意思？
S：因為我的老天是我的靠山，祂不會讓我弄得一身騷，頂多是覺得有一點壓力、不安，那個壓力不安就是我自己要察覺的出發點那一點吧。
T：如果有一個人在我面前求救，可是我幫不了他，我硬生生的看他受傷、看他痛苦，看他折磨，甚至，如果萬一死在我的眼前怎麼辦？我會一輩子都不安，我會一輩子都罪惡。
S：人又不是死掉了就什麼都沒有了。我會很願意分享我被救度，被老天恩寵，被我所謂阿彌陀佛救度恩寵的過程喜悅跟他分享。其實最糟糕的並不是死亡。
T：是，最糟糕的是什麼？
S：最糟糕的是自己對自己的折磨。
T：是，很好。人總是活在自己對自己的折磨中。最後一個問題，我的天賦禮物是什麼？我要怎麼去呈現我的天賦禮物。我替F同學問。我有很敏感、很細緻、很覺知的那個東西，我該不該放出來。我有那個無形的洞見跟直覺，我該不該去說。
S：我開心就好，老天爺會尊重我的選擇，會支持我做的選擇。因為老天爺從不會勉強別人。
T：是，老天爺的話說完了嗎？
S：說完了。
T：想看看，有沒有話要說。說完了嗎？
S：老天爺的愛，對眾生的慈悲，真的是全無差別的，不管你有多糟糕、多好、多爛，在祂眼裡看的都是一樣。
T：大家給他掌聲。不要下來，不要下來，現在要問羅慶老師的，老天爺，我什麼時候才會發財？
S：很難啦，
T：我這麼熱心公益，救度眾生，為什麼很難，你說？請說，你怎麼說我都願意相信。
S：錢是你的致命傷。
T：你說得很好。只要一想到那個東西，我就沒有辦法全然地留在那裡邊，這是我花好久時間才想通。謝謝。同學，再給他一次掌聲。每一個人內在裡面都貝有神性、都具有佛性、都具有那至高無上的覺知，一個能夠懂得聆聽自己內在的人，自己就可以擁有那份智慧。

我不是真的無情

2010/8/9/桃園的課
S：我覺得我現在變得愈來愈無情。
T：怎麼說？。
S：就是對家裏面身邊最愛的每一個人，可是我覺得我現在不再愛他們。
T：不愛他們？難道你愛上我？
S：嗯!你怎麼知道。
T：還是你在外面有別的…
S：就是包括我自己的媽媽，小孩，先生，還有朋友統統都一樣。
T：為什麼？同學，這個地方很明顯，這個人的感覺系統，這個人的能量在改變中，所以她才會覺得沒有辦法去愛以前所愛的家人，那你哪裡改變？為什麼會這樣子？
S：最近我也不知道啊!我也覺奇怪，我不再像以前為他們付出。
T：是，我瞭解了。你的犧牲，你的在乎，你稱那個地方叫愛。所以不想犧牲了，不想付出了，所以你就覺得自己沒有愛了，對嗎？
S：我覺得離他們愈來愈遠，甚至不想要面對他們，所謂的聊天，什麼話題，不再像以前那樣想要靠近他們，包括朋友也是一樣。
T：慢慢的呼吸，這是一個感覺，一個悲哀。其實我知道有一個你曾經認為，別人是愛你的，老天是愛你的，在那邊你有一個很善良的心，願意跟他們互動，願意去聆聽，願意跟他們學習，可是有一部份的你覺得犧牲，因為有很多的討好，有很多的角色，有很多的應該，好多好多，以前的你多的不得了。所以在那個很多裏，你覺得你沒有自己，你不知道你要什麼，能做什麼。有個東西在煎熬著你，在痛苦著你，一切的東西變得愈來愈無意義，所以你試著做一個動作，那個動作說：好吧!我來學習做自己吧!我來跟隨我的心吧！我不想再犧牲了，我不想再討好了，我不想再勉強我自己去做一個不真實的人，我想要去看看那個比較真實的我到底是誰？

你這樣做沒錯；可是出來了，出來的是一個死寂，一個從來沒有活過來的人，在那個沒有活過來的人，他是這樣說的：我並不覺得我真正的被愛，我並不覺得我真正的被關心到，只是大家都在忙他自己的事情，每個人都在乎他的感覺，在這邊你就像一個可憐的小媳婦。不講話，乖乖的，聽話的乖女兒，一味的配合整個世界，配合你的父母親，然後假裝他們是很愛你，你也很愛他們，那個謊言太久了，那個假裝太久了，那個從來沒有說，別人不知道的東西，藏在心中太久了，那裏面的悲傷，裏面的怨恨，一直壓在裏面，從來不說，沒人知道，因為那東西太久了，你不想理他們，不，你不是不想理他們，是你在生氣，你的心很難過，很悲傷，你的心在怨，偷偷的怨，為什麼我是孤單的？為什麼我是這樣長大的？音樂。

表面上你好像被照顧到，可是實際上你一直覺得你是孤單的，你一直覺得你是可憐兮兮的，很悲哀的，都是你在委曲求全，都是你在配合討好大家，你心中是這樣說的：他媽的，這是什麼生活啊!這是什麼日子啊！好矛盾的感覺！在人的面前都是這麼有愛，心中卻是這樣子的感覺。我感覺你身體裏面的疼痛，骨頭裏面的庝痛慢慢的散發出來，有一個你是這樣說的：很想一走了之，很想什麼都不要，不知道可以可以這樣講：乾脆死一死了，一了百了！不知道活著的意義？不知道自己活著的價值？S，你的內在跟外在溫差很大，表面上每個人都說：你很棒，你很有價值，你很好，我們很愛你啊！你也似乎這樣看待對方，這樣回應對方，可是裏面卻不是這樣說的，裏面的你很懊惱很生氣，好像有很多的聲音跟責怪要出來，卻又沒有出來，你有話要說嗎？對你母親或任何人？哪怕是一兩句也可以。
S：你們都不愛我。
T：跟我的感覺一樣。我知道答案在哪裡，可是我不能跟你講，因為我跟你講，你根本聽不下去，你的表面說：老師，是，你說得很對，可是我知道你聽不下去。
S：老師你說。
T：我上當很多次了，我不會隨便說。對，那寧靜的發生，那委屈的苦楚，在這人世上，親愛的，你找不到那份愛，請你不要悲傷。慢慢來，你接觸到的是一個空間，那個空間空無一人，只有你自己跟你自己在一起，可是你隱隱約約會知道那個空間裏有其他東西存在，慢慢的，讓那些東西靠近，不要怕，慢慢的，一開始他們只是一個感覺，一大堆的聲音，或一些你不認識的能量，不要怕，老師在你身邊。那是因為你的生命將會被另外一股能量接手，它是一個跟人世間不一樣的智慧，有一股流，有一股能量將會慢慢帶領你走，其實在很小的時候你就有這種經驗，很小的時候，它就試著跟你溝通，跟你說話，只是那時候的你太害怕，慢慢來，不要急，它是一個很棒的禮物，以後你的才華，你的洞見都會來自那裏。

對，有一個你太試圖扮演那個討好別人的小女孩，像個小媳婦的小女孩，默默乖乖聽從的，而且必須要說出很好聽的話，可是以後呢？以後你將會聽從它的，它會教你怎麼說怎麼做，你只要聽它的就對了，不要怕。有同學問，這樣算不算通靈？算是，但它不叫通靈，老師稱為跟你內在的才華及你內在的神性，靈性接通，有一種莫名奇妙的感覺會籠罩在你頭顱的上方或旁邊，好像有個空氣的東西，有個無形的實體在跟你說話，你很奇怪，你聽不懂，可是你會知道，對，老師必須要體恤你，你必須要去信任它，不要擔心別人說你怪力亂神，不要擔心一些莫名奇妙的聲音，只是專注跟它的連結，只是去感受，那個聲音要你做什麼，要你怎麼說，對，那個寧靜就會再來，你的心會有個地方覺得：是的，它所說的就是我想要做的，或是我想要做，而不敢做不敢說的，你的心會感受到一種寧靜的品質，你會知道那是對的，巳經慢慢進來了。你會感覺到很好，就像一陣風帶著你飄，帶著你走，在這個位子裏，愛會再次升起來，美會再次升起來，人會再一次的活過來。

那空間中的精靈，那翩翩起舞的花朵，那個如雲霧般的飄渺，那個呢喃在你我心中美妙的聲音，S，那是你的天賦異稟。那是你的心，那是那股能量的洞見，那份柔柔的愛慢慢的滲進來，從心，從胸口，那個眼睛，那個眉心輪知道智慧前來照顧她，是的，那個空氣中瀰漫著和平跟和諧，但我的心，我的能量，我的背後，我的高我在沸騰著，請你慢慢的跟它接上，慢慢來，輕一點，慢慢來。

S，有個聲音，老師希望你能聆聽那個聲音，那個聲音怎麼說，老師請你說出來好好嗎？老師的第一個問題：媽媽怎麼了？在那個地方，那個聲音怎麼說？媽媽怎麼了？媽媽很孤單，她有很多的害怕，對。所以，那個聲音又怎麼說呢？是的，這個地方就叫做愛。那個聲音怎麼說？把它說出來。那個聲音說什麼？
S：那只是一個感覺而已。
T：是。你可不可以讓那股聲音直接出來？對。一個關卡，對，慢慢來，一個很大的關卡，S，在這邊要學會愛他們，就必須要穿越他們身上內在所隱藏的最大痛苦。你不是不愛他們，只是你碰觸了他們的痛，你的心深深的瞭解，深深的知道，你的心不知道怎麼辦？你只是不知道怎麼跟他們在一起？不知道怎麼跟這些痛苦在一起？你不知道怎麼面對他們？可是如果你願意，老師還是給你個建議：聆聽它，那一個，對，就是這樣，裏面有個它會知道一切，是的，有問題嗎？這個世界比你想像的更多的悲苦，每一個人心裏面都藏了好多悲苦，沒辦法說，沒辦法表達的祕密，你只是看到了，感覺到了，人們的內在跟他的外表差很多。

你不應該用小朋友的方式在說話，你應該用空氣的那個聲音跟感覺在說話，就像老師說話一樣，你幾乎可以聽到耳朵旁邊的迴音，你可以聽到那裏面的呢喃，你應該讓那股能量來表達你自己，音樂。你要相信你自己，而不是那個不夠好，你應該堅強一點，不要如此的脆弱。是的，如果你要說它是通靈，我不反對，可是老師不這樣看，我認為S在一個小孩子的位置，討好的位置太久了，而他真正的聲音要冒出來，他有真正的看法，他有他自己的想法，而S，當你做自己的時候，你必須要跳昇這個關卡到另一邊去，對。你必須要有勇氣的豁出去，就像賣命的跳過那個懸崖到另外一邊去，不要跟我說你不敢，沒有一個人敢，那個懸崖看起來很寬很遼闊，可是你敢的話，就會有一股力量拖著你過去；不要說你不要，你要瞭解的是：即使留在這邊，你也沒有路了，那個小朋友，那個小女孩的能量巳經用盡了，所有的東西都變得無意義了，連愛都不見了，你沒有辦法再去愛了，所以，你必須要冒險一跳。

人們害怕他自己，跟害怕神，害怕愛是一樣的，每個人在拜神，每個人都說愛自己，其實老師告訴你，其實人們很怕自己，很怕那個真正的自己，所以這個人世間才有這麼多的偽裝，這麼多的謊言，有那麼多的不真實，也有那麼多人找不到他自己，做自己要很勇敢，這是一個蛻變，來自於你的尾椎，腹部，胸口，好幾個脈輪的蛻變。你的第三眼開了沒？而你聽得到我在說什麼嗎？是的，那個叫第三眼開，早巳經開了。會用嗎？會，很好；頂輪通了嗎？通了，通了一半，很好，還是有很多的固執跟想法；心輪呢？OK的，原本就是很多很多的愛，很願意去幫助別人，所以背部的能量也沒有問題；你的胃，你的顫抖，你的恐懼，你的害怕，是，你真的如此偉大嗎？你真的可以了不起嗎？你真的敢說那些該說的話嗎？那些話聽起來宛如天上的神，宛如神的旨意，你可以這麼棒嗎？你可以承擔那一切嗎？能不去嗎？

S，不好意思，老師經過內在的探索，你確實是個靈媒。你敢嗎？你敢呈現這個區塊嗎？其實很簡單，一切都是它在說話，一切都是它在表達，跟我一樣，你只要放掉你的害怕恐懼，跟著它走，你就會看到原來你這麼樣的偉大，這麼樣的有價值，這麼樣的不凡；而不是躲在那邊當個可憐兮兮的小媳婦。那個感應，那個顫動，毛細孔，那個細胞裏的跳動，是的，同學，每個人身上都有這個東西。是的，對，不要急，慢慢的把它擠出來，這個人會讓老師想吐，我是說現在擠出來的東西，為什麼呢？因為它很不相信它自己，因為在那個地方，其實它很委屈，很煎熬，很痛苦，又很壓抑，又很犧牲，又生氣，可是又不知手措。讓老師跟你講，只有神可以去愛，只有神才可以愛這些人，這些感覺，所以你沒有愛是對的，可是你必須要學習跟那個新的能量在一起，這樣你才能找回那份愛，對，慢慢來，我知道愛一個人很不容易，愛一個人很辛苦，可是那不是你的責任，那是神的責任，你只要把你自己交出去就好。

相信一個人也很困難，但是你可以相信神，在那邊你不會受傷，在那邊你會被保護，在那邊你可以給出另外一份溫柔，你可以勇敢的源源不斷說出你巳經知道的智慧，在那邊你會覺得一切都被護佑的很好，在人世間你不敢相信什麼是對的，什麼是真的；在這邊你會聆聽到有個聲音很肯定告訴你：是的，事情就是該這樣做，這樣做就沒有錯。把你自己交給它吧!為什麼我們要相信它呢？不為什麼，你可以知道一件事情，在那個地方，遠比在我們身體有更多更多的愛，有更多更多的原讓及寬恕，而且心中自在多了。那顆心那個頭腦不會跟著人世間的感覺而晃來晃去，不會受任何人影響，不會被你母親影響，不會被週遭的人影響，它是有一份堅定的力量讓你去看到，老師在那邊可以很美，日子可以過得很遐意，很愜意。

人世間的感覺好多好多，可是在這邊，我的心可以慢慢出現一份和平和諧。那個悲傷，那個痛苦，似乎慢慢在消散中，於是在消散中我似乎隱隱約約又可以去愛人，或許沒這麼快，等你生氣夠了才願意吧!你生氣嗎？你生氣。你生氣嗎？你不生氣。你不生氣，只是嘴巴說說嚷嚷而巳。你的心頭裏面好大好大的愛，在那份愛裏面你從來不生氣，音樂。在那份愛裏面，你什麼都可以原諒，只要這份愛永恆包裹著你，天大的錯，你都會選擇原諒，這就是你，你的生氣只是個牢騷。請迎接老天的愛，透過你來到人世間，請迎接你的洞見跟智慧吧!它需要你無比的相信跟勇氣。用那份纖細，用那份柔軟，化解人世間點點滴滴的傷害，是的，去看到，你的話語，你的智慧有如鑽石般的閃耀，音樂。

那個聲音應該從天上來，然後從你心中發出來，那個愛也應該從天上來，因為你沈浸在裏面，所以你不得不愛，所以原來是老天在愛每一個人，我們能夠反應的，能夠回報老天的，只不過是千萬分之一而巳，那所有的智慧也是從那裏來。那冥冥中的，那不可說的，說不盡的描述不完的，那個永恆，那無比的浩瀚。所以S，該還老師一份公道，一份清白，還沒好，你還沒說話，你還沒跟老師說話，沒說對話之前不能過關。
S：要說什麼？
T：我愛你，你愛我都可以…
S：老師，我愛你。
T：對不起，我不要聽你嘴巴說，我要聽後面那個人說。請說。
S：愛它本身就在那邊。這個人有慾望，得不到滿足的慾望，才會有這些的痛苦。
T：是的， 因為那個人有慾望，有需要才會痛苦，愛本來就在那裏。再來幾句就好，老師怕你那股能量卡住。很自然的說就好。老師問問題了。老師最近什麼都不愛，離我媽，我小孩，我老公好遠，知道老師問什麼嗎？為什麼？大仙，救救我!
S：這個人的情緒不愛，其實愛都包含在裏面。
T：很好。什麼意思？他說的是這個人，這個感覺，這個情緒在不愛，可是這個不愛其實把愛都包含在裏面，什麼意思？
S：就是因為有愛，所以才會有那麼多的…。
T：同學給他掌聲。老師祝你的智慧源源不斷，不再停止。
S：謝謝!

外星人來訪

2010/印痕的處理/8.15同學療癒過程
T：來
S：一個問題，上禮拜我們家來了一個客人，以人格來講，是非常不一樣的小朋友，
T：就是那個？
S：對。
T：幹嘛，沒事帶一些有的沒有的回家？
C：七月啊！
T：七月---
S：所以，有很多不一樣的感覺。
T：喔，你們帶了一個很可怕的東西回來。
S：這幾天當中就在陪伴中，今天上課前，我早上抽了三張卡：遊戲的心情，再生，師父，想從這個問題請教老師。
T：遊戲心情的圖是什麼樣子？
C：小丑。
T：你抽牌都不好，什麼叫遊戲心情呢？小丑是在最悲傷，最痛苦的地方，最卑賤的地方，還要去娛樂別人，所以稱之為遊樂的心情，那師父呢？是那個最高的直覺，最高的洞見，沒有最高根本處理不了，那個再生也不是指那個小朋友再生，是指你的再生，他會整個你再生，幹脆自己生一個比較快。
S：後來我想，是不是我照顧好我自己，就已經照顧好他了，我就已經陪伴好他了。
T：是的，那個小朋友絕對不能照顧。
S：陪伴？
T：陪伴可能都還太多了一點，尊重。那個小朋友太多的枷鎖在旁邊，而那個枷鎖上面都寫著：善意的，正義的，或者愛的枷鎖，他已經被那個地方困死了，有太多太多的東西。
S：是不是要全然幫他，因為又很擔心----
T：一開始是愛，後來變成擔心，那個枷鎖的第二道，密密麻麻的就是擔心，有很多的擔心，密密麻麻的變成欄杆，整個把他封在裡面。
S：是不是像蜘蛛網一樣，讓他完全無法動彈。
T：越是擔心，他就越作怪，越作怪，旁邊的人就越擔心，一直惡性循環，幾乎到達無法挽回的地步。如果身為他的父母親，不擔心那是很難的，因為真的很怕他做出什麼事情來。可是必須要信任，就像走在利刃的刀鋒上，那個能量實在是太恐怖了，對不起，老師用能量的方式去詮釋。也許，對人格來講你們是OK啊，我就是陪伴就好，盡力就好，可是在能量來講，我絕對不敢造次，我一定非常非常小心，而且，離他遠一點。離他遠，就是保持距離，那個30公分，50公分的安全距離都要拉得很漂亮。
S：有一天晚上，我就感覺到只要是M在場，他就很安分在某一張椅子上面坐著，當M離開的時候，他就會來坐在我同一張沙發的邊邊，但不是很靠近我，就坐在邊邊，我有那種感覺：就是要保持距離，以策安全。
T：為什麼？
S：有一種感覺，好像隱隱約約，尤其到了晚上，好像有點躁鬱的成分出現。這是我自己的感覺啦！
T：你說的話兩段意思，第一段意思是，M在的時候，他安安份份，乖乖的坐在一張椅子上，聽到老師的耳朵是：M在的時候，他就像乖乖的小孩一樣，那個地方似乎M用一股能量，照顧也好，安慰也好，陪伴也好，M或者是有某一種程度的威嚴，或者是某一種程度的愛，這個地方對應著小女孩跟他父母親在最平和的對應的地方，而那個小孩子跟他父母親最和平相處的方式，就是那樣子，他就乖乖的，什麼話都不講，就靜靜的。可是跟你在一起呢？小女孩反而會動了，會靠近你，雖然沒有很靠近，可是會靠近你，而且比較自在一點，你是這樣說的，對不對？
S：對。
T：然而，在這邊，你卻覺得擔憂了，因為這小朋友並不是表面那個乖，而M可以用一種能量把他壓住在那邊，他會乖乖的，好像很乖，很聽話，很正常，可是真正的他呢？因為你給他一份允許吧，你給他一份尊重吧，能量比較尊重，而這個地方他就更放肆他自己，你隱約感覺到，他靠近你一些些，可是，有個東西出來了，我想這小女孩的父親影響他，比他母親更強，業力的牽動。所以，這邊談到的是，你碰到擔憂那個地方，其實是小女孩對他父親的執著，耍賴，甚至想要呈現，想要告訴你的東西，你想離開那個地方，其實不是想離開，而是你害怕去碰觸他的痛，他裡面有一些東西要出來了。而M他所做的是，會想辦法讓那東西變成乖乖的，對你來講，因為你的允許，因為你的尊重，他有個東西，你說歇斯底里也好，你稱為瘋子也好，你稱為他跟父母親很深的業力會冒出來，用一種方式出現，所以很難教的地方是，如果以知見來講的話，我們沒辦法教他乖乖的，因為乖乖的是一個偽裝，是一個壓抑，那個不可能達到真相，達到真實，如果讓他出來真實的話，他裡面有個東西是很歇斯底里的，是很瘋狂的，是很躁鬱的，那個東西會整個出來，所以是很可怕的一個事件。

如果我是M或是你的話，我絕對不會隨便接這個案子，因為沒有足夠的愛，沒有足夠的耐心，沒有足夠的陪伴，適而其反，而且要下的功夫太深了。對不起，老師雖然是心靈老師，可是老師追求的不是愛，老師追求的是開悟，我沒有很多時間去陪伴所有的人，我只挑願意跟我往天上走的人，往那個境界走的人，而要往那個境界走的人，他要有足夠的毅力，足夠的勇氣，足夠的挑戰，內在有足夠的篤定，才能衝破重重的難關，衝越到那邊，我不會隨便撿路邊的垃圾。我稱為垃圾，並不是說那個女孩是垃圾，那女孩對某些人來說是個寶，是個很棒的禮物，沒有錯，可是我們要考慮的是，我們走在這條路上，我們需要花那個力氣走在那邊嗎？因為每一個人都是一個世界，你需要通過那個世界嗎？這個地方是我考量的，所以，我變成了非常非常的專注在那個點上面，那個我要走的道路上面，我要的是很有智慧，很銳利，很有洞見的N，還是沉溺放縱，歇斯底里，很偏執，只是在放縱自己的感覺的N呢？如果他是那個人的話，我就把他一刀砍了。如果他有智慧，願意往前走的話，我就疼惜，ㄟ，你是哪一個？
S：前天，當他知道要回家的時候，他做了一些動作，後來我發覺不行，再這樣耗下去，整個事情就沒辦法進行。
T：你在告訴我的是：他不想回家，對嗎？
S：沒錯，他就躲在房間的廁所裡面，我上樓梯的時候，就靜下心來想一想，我認為我應該要發出聲音，我歇斯底里的吼出來，那個問題馬上就解決。解決以後，我跟M就把他送回宜蘭。但是我很清楚，那個動作是我經過思考，所發出來的聲音，不是無目的發出來的，。
T：那個還好啦。
S：第二天，他又在宜蘭市帶著我們無目的的繞圈子。
T：不讓你們回家？
S：繞來繞去，目的地完全沒有到達。
T：那當然，他就不想到達。
S：當然我們最後就放下，我是感覺這個事件是要讓我更成長，更有洞見，我不是很清楚？
T：我不曉得，你問M啊！M到處撿一些東西回來，我怎麼知道他在幹什麼？
S：那不是撿的啦，因為---，基本上有一些愛的互助合作的成長。
T：什麼叫愛的互助合作？愛就是愛，還有什麼互助合作？
S：因為那個家庭確實也是---
T：我要說，愛是很重要的，可是小心憐憫。憐憫是個很可怕的東西，憐憫會讓人陷進去，永遠拔不出來。
S：我想對這件事情，到目前為止完全沒有抱著憐憫的心情。
T：有時候，愛跟憐憫很難分得開來。
S：當然。就是用心去感覺啦！
T：所以，你要問我什麼問題？如果你要問我要不要救那女孩子，我是絕對不會救，因為十方緣不救人，十方緣只找願意往前走的人，我們沒有力氣救人，不是我們不救，我們只有一個地方可以救，那就是老天的召喚，老天召喚說，這人我一定要撞下去，那頭一定要撞到牆壁上去，那個徵兆很明顯出來的時候，我們才勇敢的跳進去，否則我們不會隨便亂跳，這是第一個。

第二個，十方緣不救他的原因並不是因為我們沒有愛，是我們十方緣要這個人整個跳出來。讓老師告訴你這個女孩，他聰明，他非常厲害，厲害到你沒辦法想像，因為他的厲害是我們沒辦法想像，所以他的父母親或其他人，都用自己的方式把他框住，他是很可憐的被社會架構框住的人，他被框住的原因並不是因為社會架構怎麼樣，而是因為他的思維，他的想法，他的意識是超乎一般人所能達到的位置，他是一個非常不可思議的位置，所以他沒有任何人可以教他。我並不是說他不好，他笨，而是剛好相反，他走的方式太異於常人，所以他的父母親，旁邊的人根本拿他沒轍，沒有一個人可以教他，包括我都沒有資格教他，如果你們以為可以去教他，那是大錯特錯，他沒有辦法被教的，他的思維已經超越我們了，他類似像外星人那樣的東西，要學習的就是去尊重，去了解他而已，你們試著去矯正他的時候，這種出發點，這種觀念就錯了，你們只能試著尊重，試著了解，而且要試著去接受他很怪異的行為，因為他是外星人，他是個與眾不同的人。

最大的問題是，旁邊太多人都是帶著善意，帶著以為他是誰去教他的心態去，可是弄巧成拙，所以我不會救他，因為他不會被救，他需要很有耐心的陪伴，他需要很有耐心的去了解他，很有耐心的去跟他學習，他不是可以被教導的，所以基本上那個心態是錯的，闖禍都是因為旁邊的人都不聽，他用一種方式來告訴你們，裡面都有很巧妙的東西在操作著。裡面有很多可思議的東西，可是一般人看不懂，一般人用社會價值觀去看，而問題不出在那個女孩，問題出在那個女孩跟父母親之間的互動，那才是問題，那女孩不是要被教的，他沒有錯。所以一看就知道，你的那個心態一看就知道是錯的，絕對錯的，所以十方緣不會去教導他，他不需要被教，他需要深深的被了解被尊重。
S：如果有一天他自動腳步跟上來呢？
T：你叫十方緣腳步跟上他，比較快。你的觀念又是錯的，我剛剛講過了，他是新新人類，他與眾不同，他的能量一看就知道，非常的不一樣，可是你們卻把他形容成他是怪胎。怪胎不會怪成這個樣子。所以那兩天，我連碰都不會碰他，不敢碰他，甚至不敢走進他，因為他很清楚，他知道整個空氣中在玩什麼花樣，搞什麼鬼？他都很清楚。我們就這樣玩，讓它在旁邊看，他覺得OK了，他就慢慢來。
S：就一切隨緣。
T：對。所以，你要我幫你什麼？
S：我就是要釐清這件事情。
T：所以，沒事了。
S：本來就沒事。下台一鞠躬。213825
T：你不是還要問我，這件事情對你的意義是什麼？
S：我就清楚了啊！
T：我都還沒開始講，你怎麼清楚？
T：這次的徵兆跟能量拉得太遠，它象徵了你跟M的下一步，只是不應該把它變成了想去幫助別人的部分，而是要去看到它是一 個徵兆，M無意識中認出了一樣東西，那就是他的老天，他的未來，那個外星人，所以老師在說，M也是外星人，所以，不是去幫他，要去看到這個扭曲的，被壓抑的，被打壓的外星人，要如何的去成全他，成就他，那不是可以救的，那是一份尊重，一種對內在很深很深的尊重，對M來講，而不是去改變。而對你來講的話，因為你是主角，所以老師把注意力拉回來，對你來講，如何的面對他，它變成你的下一步，更高的學問，讓老師開始了。

T：你要很深很深的了解，如何應付M的下一步，你必須要有更高的洞見，更溫柔，更耐心，更大允許的陪伴，那裡面需要你很高的智慧，也要有很多很多的超越你自己的部分，那個小丑，那個遊戲的心情，那個師父，那個洞見，那個智慧，超乎形體之外，他有非常卓越的覺知，有無限溫柔的陪伴，在那霧中，在那虛空的能量裡面。是，一個如如不動，一個堅定的相信的你，是的，在那如如不動的堅定裡面，你依然駐守在那裡面，所有的感覺都成為那個遊戲人間的小丑，嘻嘻哈哈的付之一笑，自娛娛人。內在裡要維持如此堅定的如如不動，外在的你是那麼的遊戲人間，嘻笑人間，那麼的自在，那麼的瀟灑，那麼的看淡一切。你不能夠有害怕，你也不能夠把那些感覺當作真的，那些感覺都是來刺激你的，挑戰你的，是，那個無所謂的你，是的，那個意念飄出去，你需要讓那個人出來，放掉那些細細膩膩的擔憂跟不安，對，慢慢的呼吸吐氣。

S，你要知道，一切都只是個想法而已，一切都是個意念而已，凡事不需要太認真，凡事不需要太努力，就如同你心裡深深的相信著，老天自有安排，不需要我們過於著墨，對，你只要安靜的維持在那裡，讓自己寧靜吧。那所有的念頭都只是擔憂而已，如同你所說的，那所有的作為都是我們人類的胡思亂想，是，既然順其自然就讓他順其自然吧，已經大半輩子都這樣子了，沒有必要在這個節骨眼，多花那份力氣跟心血，是的，畢竟，那個知道在那個虛空中，畢竟那個安排已經在老天的心目中，對，音樂。

是的，就是這樣子讓自己亮起來，是的，什麼都不用管，是的，就往那裏走，是的，什麼都不用問，只要有答案的地方自然有答案，對，慢慢的呼吸吧！撫平那個不安，撫平那個屏住呼吸的位置，就讓自己在那邊自然吧，在那邊慢慢的旋轉，慢慢的動吧，對，很好，有更重要的事情等著你，是的，那個師父在等你，這也為什麼你抽到的再生的第二張卡。事情沒有你想像的簡單，這個世界上沒有一件事情是你在做，只是表面上看起來，你有所作為，事實上，我們什麼都沒做，我們就像風中的塵埃，老天的棋子，只不過是我們以為是我們在做，我們在移動。是那個電腦中的程式，是那個全自動的冥冥，所以，不要認為是你在做，你沒有做，你什麼都沒做，你也作不了什麼，因為，有一個無形的手推動著一切，你只要把你自己交給它，就像風吹著每一片落葉，吹著每一朵花朵，就像陽光一樣自然的灑落這一切，是，你什麼都沒做，什麼都沒做是一個最高的境界，能夠看到自己什麼都沒做，是一個非常非常高的境界，因為他懂得利用風，利用大自然，他知道，那一切的一切，都在自動的作為中，對，放掉你那個些許的擔憂吧，把它交給老天吧，不，把你成為那個老天吧，認清楚自己什麼都沒作的人，就是老天，因為只有認得清楚的人，才看得到，音樂。

風在冥冥中動，樹葉緩緩的搖動著，說不動，他自己會動，說沒做，我依然在做，一切都是那麼順其自然，動之中，又顯得如此的如如不動，音樂，畢竟我們都是老天的一個棋子啊，不是嗎？我很樂意的成為他，因為這個世界太複雜，太深奧了，我沒有辦法負起那個責任，還是讓老天去動吧，這樣子，我就不用負責任，這樣子，我才有辦法真正的自由跟快樂，音樂。

對，很好，同學，那個昏沉的地方，就是能量要通過的地方，慢慢來，有一點點昏睡的地方，就是能量的關卡，那悲傷痛苦也是，那疲累也是，對，我什麼都沒做，一切都是那個無形的張力，我們只是隨風而飄，是的，跟著它飄去，再來，眼睛再閉深一點點，就用那個意念在飄。有一個問題必須要回答你，這樣做對你有什麼好處，那意念在飄，別人又看不到，那對這世界又有什麼作為？作為在那個人不在行體之中，那個人活在一念之中，那個意念可以探索未知，探索自由，超越所有的一切，那對這世界有什麼幫助呢？是的，是有很大的幫助，幫助是什麼呢？

當一個人活在意念中的時候，他的身體彷彿一陣空無，一陣煙霧，在空氣中，在那綿綿密密終，有一個意念可以跟對方，可以跟周遭的人接上，其實要改變一個人，真正可以改變的，只要那個意念到了，鉤到了，那一切就會發生了，不需要像M一樣，很用力的去推，推人家屁股，他還不動，只好連椅子一起推，音樂。在那個地方，有點像那個熱戀的情侶，一個眼神到了，那個味道全到了，音樂。對，一個眼神，一個意念到了，那個深深的契合，那個深深的連結，那個無形的感覺跟感應，那個心跟心印在一起的感覺，那個很美妙很美妙的契合，那個很無形的了解，那份氣息，那份氛圍，那個氣氛，對你跟我來講，這樣就很足夠了，是，為什麼要這麼用力的說這麼多話，做這麼多事呢？是的，就在那感覺哩，就在那意念裡，我的心到了，而且我的心深深的跟你契合中，音樂，這樣就足夠了，不是嗎？看得到的，就看得到，看不到的，說再多也沒有用了。

S，讓遍地的草皮開滿花朵吧，老師請你端坐的草皮中，請你端坐在盛開的花朵中，老師請你跟那個草皮，跟那個花朵一起慢慢的呼吸，老師請你去看到那個最美的，那顆心在那邊可以這麼美。是的，那美麗的樹林間，彷彿在秋天，彷彿葉子變黃了，天氣真得很好，空氣也不錯，很舒服，很涼爽，天是藍的，白雲在飄，天氣又不熱，對，環顧四週，你看到什麼？你發現到什麼？這份愛，夠嗎？這份美，你喜歡嗎？你欣賞嗎？雖然我們在陪伴每一個人，可是我們的心是留在這裡的，我們的靈魂跟意念是留在這裡的，我們也沒有陪任何人，是這份虛空在陪，是這片大自然在陪，陪伴著每一個人，音樂。

是的，對，專心的去當一尊佛吧，一切都交給大自然去運作，專心的去當一尊佛吧，老天自然陪伴了每一個人，用你意想不道的方式，是，成為你的師父吧，這是老師透過你今天的問題所給你的啟示或暗示，希望你能夠明療，希望你願意接受我這樣子的詮釋。

慈悲的無情

2010/同學重生過程
S：我要跟自己說抱歉，過去那個很奸詐的，可是現在變殘忍無情的我，我要確信我要走殘忍無情這個部分。
T：G，你知道為什麼老師肚子變這麼大嗎？從以前的奸詐變殘忍，老師天天跟這種人生活在一起，你知道嗎？還有賴在棺材不出來的人，嘻嘻。何謂奸詐？何謂殘忍？
S：因為以前我工心計，工到後來真的很會用心計，可是我現在在無情的部分，也是用心計，有時候是故意逃避，所以無情。
T：聽不懂？
S：就是不面對那個感覺，就無情，就是切斷感覺，那我要做到真正的無情，能夠同理心慈悲都無情。
T：是的，那你有沒有想過要怎麼走？
S：我不知道怎麼走啊，老師幫我安排。
T：棺材，助教。
S：沒關係。
T：我知道，我自己躺下去。
S：有時候會有一種假的無情出來，罪惡感會打自己。有時候對自己不誠實，會打自己，還是會難過。
T：那你的下一步呢？
S：我下一步會慈悲的無情，慈悲的殘忍，慈悲的自私。
T：G，你有沒有聽到，說到最後到底是慈悲還是無情還是自私，怎麼教都那個樣子？老師會不會氣死？
S：說明白一點是在無情的部分，我有罪惡感跑出來。
T：同學，什麼叫做慈悲的無情？慈悲的自私？慈悲的殘忍？老師剛剛在棺材裡踹那個同學，殘不殘忍？對，那個叫慈悲的殘忍。什麼叫慈悲的無情？不被感覺所影響，去做你認為真正認為對的，該做的，認為那是很正確的愛。同學，真愛，不見得是心軟，真愛要很堅強，在那很堅強的地方，給出那份洞見，真正的品質，真正的愛，那個地方有時候我們感覺到很殘忍，不是一昧的溫柔叫做愛。那什麼叫慈悲的奸詐？他這句話是對的，因為生命是一連串的設計，老天的設計，讓你碰到了男人，然後又重重的摔了一跤，以為你要愛，把你的心都給出來，然後狠狠的戳你一刀，讓你醒過來。生命是一連串的設計，可是這是老天的設計，是慈悲的設計，是為了讓你看到你自己，洞見你自己，什麼樣是真正要的？什麼樣是真正的品質？所以慈悲的無情，慈悲的殘忍，慈悲的自私，什麼叫自私？其實那叫愛自己，只是平常的我們太人格了，太人性了，太在乎對方了，一點都不自私，對不對？K。所以他是對的。
T：你還有話說嗎？自己走吧，老師慈悲的殘忍。音樂。
S：唉，我***，什麼都不怕，什麼都做過，害了不少人，一點罪惡感都沒有，為了達到目的，不擇手段，哼，是嗎？那個不帶慈悲的殘忍，把我殺得遍體鱗傷，所有的箭都全部射回來，那個我沒有了，變成一個瘋子，抓，抓，手段更厲害，更抓，抓得更多，一直抓，帶著報復的抓，抓到死為止。 T：很好。
S：吸血鬼，吸死對方，對方還要謝謝我。
T：很好，吸死你。
S：還說我溫柔。
T：是的，還要你謝謝我，還要你說我溫柔。
S：裝無辜。
T：S，別忘了，以後這招教我。嘻嘻
S：裝無辜，裝可憐。我是個鬼，是個鬼，可是我說，我是聖母，我是聖母瑪利亞，是個鬼，只有我知道，就是要當鬼，要報復任何人，哪一個人對不起我，我對他不客氣，我請他讓他謝謝我，哼，從此，別人聰明了，不敢靠近我。我還有一招，自哀自憐啊，死啊，進棺材啊，就是死啊，你要死人家會同情你，最後一次的愛你，怕愛不到，用對方的罪惡感，來得到一點點愛。
T：是的，是的。
S：就是死，我真的要死嗎？還早咧，勒索一點點愛也好啊，我存摺多一點點愛，多一點點也好，反正我很愛，很愛那個數字，就是這樣子，就是愛那個數字，越多越好，一點一點的累積，一塊錢一塊錢的存，哼，就是這樣子。
T：不要一直看著我，我沒有。
S：我近視很深，我看不到。
T：哈哈哈
S：連死這招都用了，還有那一招沒用，來上課吧！
T：是，G，你聽到了沒？
S：來上課吧！都是課程上說的，叫我放下，不要理你，從此不用幫我女兒煮飯，真好，放下，嗯，很好。
T：很好。
S：是切斷還是真正的放下？是逃避還是真正的放下？搞不懂？這樣搞懂一點點，可是會罪惡感，那個搞懂，罪惡感跑出來，可是我拉不下那個臉，因為罪惡感，所以拉不下那個臉。上課以後。從此很舒服，自由自在，什麼都不用說，因為要做自己嘛，當然什麼都不用說，做自己愛做的事情，放縱，放縱，我是真正的愛自己，以愛自己為理由，放縱。
T：很好。
S：放縱很有理由啊，上課就是這麼教的啊。
T：是，G，你聽到沒？
S：就是這麼教。等有一天，越上課越跟高層連結，我開始罪惡感跑出來了，都是騙自己，我自欺欺人，老師沒有錯。
T：謝謝。
S：是我自己在騙別人，騙自己，扭曲了，老師根本沒有錯，錯在我自己，自己偉大的課程，還誇在全家人面前，我去上課，我去上課，好，你去上課，你去上課，你會變很乖，你會變很好，變很溫柔，你會變很懂事，多一層把戲而已，可是我罪惡感越來越深，那個把戲用了越來越不順手。
同學：哈哈哈哈
S：真的很難過，這個打擊越難過，非常難過，以前可能療癒一下就好了，現在一難過兩三天，不舒服，所以又把那感覺切斷，不然沒辦法，感覺切斷又跳到上課做自己，自由自在，很快又跑到那部分。
T：是。
S：唉，我扭曲了這個課程。
T：不用跟我說抱歉！我常常被質疑。
S：我沒有。
T：我對自己的認知，我真的扭曲了課程，以它當理由來逃避，逃避了那麼久，逃避了七八年，越來越不快樂，表面上很快樂，其實真的打擊很大。因為懂了越多的知見理論，更知道自己罪孽很深重，真的，我沒辦法當神，我很想到神那個位置，很想明白到神那個位置，到神那個清明的位置。我不求幸福美滿，只求明白我在做什麼，不欺騙自己，誠實，我願意誠實面對自己，對那個很爛的過去，那個自己說抱歉，把你擱在一邊，我不是不用，有一天沒上課，沒東西可用再拿來用一用，把它擱一邊好了，在還沒找到正確的路以前，我真的不想放掉過去那個自己，我很怕上課變成一種麻痺，一種更高的技術在切斷那個感覺。
T：我不這麼想，我覺得你越來越成熟，我不這麼想，我讚嘆你，我讚嘆你的誠實，我讚嘆你的勇敢，我並不認為你沒有面對，至少在當時，你認為你面對了，只是你又接受了考驗，一個更新的考驗，一個更深的罪惡感，一個更細膩的面對要發生了。也許，因為這個發生，因為這個細膩，因為這個更深的感覺上來了，你有自責，你有罪惡，可是，如果老師說，這就是神的位置呢？你相信嗎？我們總是以為神是高高在上的，可是，S，你願意聽老師這樣子認為嗎？神其實是低低在下的。
S：嗯，我知道，神有黑白兩道啊！
同學：哈哈哈哈
T：好啦，好啦，我黑道好了。一個深深自責的人，一個深深自責的神，一個知道怎麼做都是錯的人，他最靠近神，音樂。是的，S，老師想哭，老師恭喜你，音樂。也只有知道自己怎麼做都是錯，才會放掉自己。是，彩虹，是的，也只有能夠放掉自己的人，知道自己怎麼做都是錯的人，才能夠把自己交給老天，交給神，音樂。是的，對，不管我們再怎麼聰明，我們都會來到那一天，我們知道我們怎麼做都是那個人，怎麼做都是那個錯，怎麼做每一個底下的感覺跟動機，都是來自於需要，來自於痛苦，來自於匱乏，音樂。

是的，我們可以洞見自己所有的念頭，所有的感覺，都是伎倆，是的，於是我們必須要坦白，跟自己說，跟老天說，其實我什麼都不懂，我什麼都不會，我把我自己教出來給你，我把自己奉獻出來給你，音樂。不管我怎麼做，我都是錯，只有絕頂聰明的人才能認出這個道裡，只有觀照很深的人，才能認出這個道裡，於是，不再是我了，不再是我在做，每一個念頭，每一個感覺，都只有兩個字~~跟隨。

是的，對，慢慢來，是的，要注意分出是無形在動，還是人格在動，有感覺的地方是人格。同學，讓老師這樣說，一個進入神的位置的人，是從罪惡感進去的，是的，是的，S，再次的恭喜你，同學，聲音。聽到了嗎？感受到了嗎？如果老師說，這個感覺就叫做愛呢？是的，如果老師說，這個感覺就是力量呢？如果老師說，這個感覺就叫慈悲呢？更是一個無形的智慧呢？對，對，是的，是的，你被那份愛所包裹著，你知道老天正在包裹著你，是的，那無限的溫柔，那無限的慈悲，那無限的愛，就在你周遭，對，很好，對，是的，很好，你又再一次的讓老師感動，想落淚了，是，對，音樂。

對，讓老師為你歌誦，讓老師為你禮讚，讓上天為你禮讚這一切，是，對，讓那個美發生吧！內在的喜悅，內在的恩典，是沒辦法跟別人分享的，宛如禪師的那一句話，天上的明月是無法送給你的，是，對，進去吧！對，是的，對，是的，同學，聲音。
S：啊-----啊-------啊
T：S，老師再次的恭喜你，是的，同學，聲音。同學，給他掌聲，給他擁抱。

180度的改變

S：我跟我男朋友的關係走到一個瓶頸巳經很久了。然後有時候好像覺得忍一忍就過去了，可是好像覺得那個路愈走愈窄，我到現在都巳經完全，回家已經完全不想看他的眼睛，只想做自己的事情，就是不想跟他有任何的互動。
T：你跟你男朋友住在一起？
S：對 。
T：所以，你的瓶頸在那裏？
S：就是我覺得他太宅，就是都不去做事，我覺得他幹嘛整天賴在家裏？
T：等你回來啊？
S：對，他是這樣說，可是我覺得你不用等，我時間到了就會回來啊！我的上下班是固定的啊！
T：可是沒有那種等待的感覺，表現不出我對你的愛。
S：可是我覺得很煩啊！因為每天…
T：我對你的愛你嫌煩，我對你的愛你嫌煩？
S：可是我就覺得你應該去做你自己的事…
T：為什麼叫應該？你嫌我沒有賺錢是不是？
S：對 。
T：xxx，哈…，老師純開玩笑的，不要介意。就一定要賺錢你才覺得我是男人嗎？才覺得擔任起養家活口的地方嗎？養家活口是男人的責任？是男人應該要去承擔，去愛女人，照顧女人的地方嗎？難道我就不能給你養嗎？
S：我不想養。我覺得你不用養我，但最起碼你要養活你自己。
T：你這句話不是這樣說的。你希望有個男人可以照顧你，能夠疼你，愛你，但你已愈來愈不抱希望，你巳經學會自己照顧好你自己。可是卻沒想到那個男的不但沒有照顧好自己，還成為你的拖油瓶。而我這句話在說的是，有一個你本來應該是被人家養，被人家照顧的，可是你等不到那個奶水，你等不到那個滋養，只好自力救濟救自己。可是你現在巳做到，我可照顧我自己，救我自己，可是你也要像點樣嗎？你現在反而要我來照顧你？照顧你的感覺，照顧你的需要，你就每天待在家裏。可是S你知道現在巳經是21世紀，你知道什麼叫21世紀嗎？女主外男主內的世紀到了。
S：可是我不能不要嗎？
T：這是大環境大時代，整個潮流在改。
S：因為如果這樣子的話，不就一個人就好了嗎？
T：那我們以前男人養女人不就很倒楣嗎？
S：我也沒有被他養過啊！這個是我對他的感覺，可是深層的來講我覺得我自己也有問題。
T：怎麼說----
S：我覺得我在親密關係差不多就是現在這個時間，4年，我就會分手。
T：可以吃那麼久不錯了，我們這邊都算月的。
S：三個月對我來說還沒有開始，可是我也不知道為什麼我也是進不去？我沒有辦法跟男人維持很久的關係，但是只有跟男人，可是跟朋友可以很好，可以當那種一輩子幾十年的朋友…
T：是 。
S：可是跟男人我就不行…
T：因為你也是男人，可是你又看不慣男人是女人，所以基本上你是半男不女，你認識的男的也是半男不女，那現在怎麼辦？你到底要男的還是女的？那個美容師在這邊，你要變性，你變哪一個，你要講好，我才知道要割除什麼樣的器官？你到底是男人還是女人？
S：我不知道。
T：這個地方就造成醫學上混淆的地方，叫做男女性別混淆症。你要搞清楚你到底想當男人還是女人？
S：我覺得很難選擇，為什麼人要用…
T：你不用選擇啊！因為很簡單啊！什麼樣的能量配什麼樣的能量，聽懂嗎？什麼樣的能量配什麼樣的能量。休息三分鐘。我去問一下我的內在。
T：你老爸是什麼樣的人？
S：我老爸？我很看不起他，他是會工作，可是就是…
T：就是怎麼樣？
S：就是打零工，沒有固定的工作。然後偶而有工作，就會很高興，就會故意乒乒乓乓，就是用開門關門或拿東西很大聲，就是告訴全家他要去工作了這樣子。然後賺的錢不多，因為清潔工！可是又常常愛做發財夢，亂投資，就把家裏存的一點點錢賠…，就是賺的都不夠賠，我都一直很深深的看不起他，尤其是他沒有讓我媽過過一天的好日子。
T：很悲傷，家裏從小到大那種困境，然後看在你眼裏一定很難受。你知道老師為什麼一下子指出這個問題？你不覺得你怕比這個男人好一點嗎？也是嗎？也是打零工嗎？老師剛剛有說過，你的伴侶就是你的老天，如果你不尊敬他，他就會在你身邊作怪，就算你換了老爸，碰到下個男人都一樣。

還記得我剛剛說過你的伴侶，如果H同學是怎麼看M同學，M同學是怎麼看H同學的？那裏面就是不圓滿。你沒辦法批判老天，當你視他為伴侶的時候，你沒辦法批判老天，就像你沒辦法批判你的父親跟母親，你批判他們，他們的能量會再一次的來;而你現在的男朋友，就是你小時候的家庭動力，就是你父親的縮影，你變成你母親的化身，你愈是嫌棄他，你愈是瞧不起他，你愈是逼他去賺錢去努力，然後你又很拚命，覺得自己很辛苦，很累的很拚命的去賺錢，想要維持這個家，那你就落入了你父母的循環，我們稱為業力的循環，可以嗎？

讓老師講一個比較玄的東西。那個男人就是你從小怎麼看你母親，怎麼看你父親看出來的，你相信嗎？你愈是這樣看待你的男人，看待你的父親，你的男人就會步上你父親的後塵，你愈是可憐你母親，你也將步你母親的後塵。因為那是一個很深沈的悲傷，很深沈的痛苦，在你腦海裏一直縈繞糾纏不巳，在你心目中隱隱作痛，所以你只要看到他在家，那個痛苦就會出來，所以你看到他那個樣子，你對你父親的嫌隙就會出來;然後你就會一直要求他逼他，因為你實在不想再面對那個痛苦，可是那個痛苦會一直一直的在那邊讓你去面對。

讓老師來教你一個方法。你如何在你眼睛裏面看到那個男人是很棒的，那個男人是很好的，不要告訴我沒有。你必須這麼做，因為你必須要讚美你的父親，你必須要從這兩個眼睛，這個人做180度的改變。

你必須要從這兩個眼睛，這個人徹徹底底的改變。因為是那個眼睛，是那個感覺，讓那個男人變成這個樣子。如果你能夠在這個地方還你父親或那個男人一個清白，你如果能夠告訴自己，是我的傷痛，是我的悲哀吸引整齣戲在演出的話;是我的眼睛，是我的心，是我的感覺，是我的家庭動力，是我的業力，讓這件事情一而再，再而三的發生，而願意為這個痛苦負責任的話，老天會給你機會平反它。你問我要怎麼做？是的，要去愛，怎麼去愛？老師教你。

當我看到父親的時候，看到這個男人的時候，我心中的痛苦悲傷浮上來，覺得自己是很可憐的，那是我父親我母親的可憐，小時候家庭的可憐，當我看到這個可憐的時候，我深深的一躹躬，我深深的點頭，我告訴自己，我告訴我的內在，我不要相信這樣，我要相信我的男人是最棒的，他是來教我的，他是來幫助我的，去放下辛苦，去放掉那些不幸的事情。我知道很難，可是老師願意相信你有這個智慧去看到它：我相信我的男人是最棒的。

你今天看到的羅慶老師，並不是15年前的我，我今天的我是麗玉老師看出來的，我每次上課都很害怕，很渺小，很緊張。麗玉老師15年來都跟我講一句話：”羅慶老師，你很棒，你很棒，你非常非常的棒，我是這樣子被塑造出來的”。S，你要改變的是你的眼睛，你要改變的是你的感覺，你要改變的是你的想法，你要改變的是你對老天的相信。音樂。

你的父親每次有份工作來的時候，就乒乒乓乓的敲門關門，他要的是什麼？他要的是人家的肯定他，要的是人家的讚美他，他要的是人家說：”爸爸你真的很好，你真的很棒！”。他為什麼要發那些投資的發財夢？因為他想要讓每一個人說：”是的，爸爸，你可以把家裏照顧好。”，他真的很想。讓老師告訴你，是誰讓他做不到？是你們全家人，是你母親，你為什麼瞧不起你的父親？不是你的問題，是你母親的問題。你的母親根本不相信他，你們全家沒有一個人支持他，而且大家輪流鄙視他，你們用冷眼旁觀，默默無語的方式，來看這個因人搞什麼花樣，變什麼鬼，你們講話表面上很客氣，可是那個冷漠，那個不屑，那個睥睨，你們從來沒有用一顆心跟他在一起！你知道那個男人在那邊受多少苦？

你從一個最在乎你父親的人，很願意去承擔你父親痛苦的女兒，變成一個鄙視他的女兒，你從一個心可以感受到一個男人，最貼心的女兒，變成拿石頭落井下石的女兒，允許老師這樣說，可見那個男人有多苦？如果你愛你父親的話，你就不應該這樣做，我知道問題出在哪裏，可是那不是他願意的。對嗎？S，那不是你父親願意的。他多想別人在乎他，肯定他，愛他，是誰造成他這樣子的無能？你父親背後的那隻手在哪裏？每一個偉大男人背後都有一雙手，他那雙手在哪裏？是你嗎？還是你媽媽？有人嗎？有人嗎？還是無數的人在扯他的後腿？同學聲音。

愛，愛在哪裏？每個人都會因為愛而偉大，每個人都會因為愛而飛翔，你們家的愛在哪裏？音樂。我也知道另外一邊你或許會這樣問：我可以讚美他嗎？鼓勵他嗎？我鼓勵他，會不會讓他在這個地方縱容，讓他變得自以為是，更嬌縱，更放縱他自己，動不動小小的成就就乒乒乓乓的，這麼淺薄，而這樣子的男人值得我鼓勵他嗎？你應該把男人當作一個小朋友。更重要的是從小到大你的母親，你的態度，這樣子有幫助你的父親嗎？如果沒有，如果只有讓你的生活陷入更深的困境的話，S，你不覺得你母親或你的這種態度，需要做180度的修正嘛？你為什麼不修正看看呢？而讓那個害怕，讓那個擔憂，穿越它，去選擇信任，去選擇讚美，去選擇鼓勵。DJ換音樂。

你知道羅慶老師最害怕什麼嗎？就是那個女人冷冷的不講話，用一種角度在看你，駡你，你還可以反擊，他什麼都不說。同學你們看G就知道，那個眼神，音樂。那種眼神，像K也是，H也是，M同學不用講，那個眼尾一勾一瞄，就死了一半。音樂。那個不講話，冷漠的眼神，你知道那多傷人嗎？更不用講那心裏面的點點滴滴，不說出來的鄙夷，你知道你父親做那個動作時，老師知道他有多可憐嗎？所以為什麼不對你的男人說你很棒呢？為什麼不對你的父親說：很抱歉，我以前都看不到你的好，你的美呢？你沒有在心中讚美他們，他們怎麼在外在表現給你看呢？音樂。所以，為什麼要停止你的笑容呢？為什麼要吝嗇你的讚美，你的愛呢？老師寧可你讚美他，驕縱他，讓他自大，自以為是，驕傲，老師也不願意看他這樣的…同學聲音。

C同學，這個叫180度，聽懂嗎？從這個態度到另外一個態度叫180度。來，同學聲音。

S，所以老師給你一個最簡單的方法，每天想到你男朋友一個優點，至少一個。每天讚美他一個優點，至少一個，驕縱他，寵他，讓他知道他在你心目中是如此的偉大！如果有一天你真的認為他偉大的話，老師向你保證，他一定真的成功給你看。在這邊跟各位同學講，你要改變你的男人，改變你所愛的人，是的，你只要改變你的想法跟看法就好。改變別人是很難的，因為連改變自己都很難，可是如果你真的能改變你的想法，老師給你承諾他一定會變…

是的，這個世界有太多的悲苦，有太多的不幸，請你不要在你的念頭裏，在你的想法裏，在你的感覺裏繼續創造這份不幸，請你給這個世界一個祝福，給你的伴侶一個祝福，給他一個最深的讚美，給他一個最深的愛，如果你可以這麼做，這份幸福，這份愛會回到你身上來。所以，S，他不是一個男人，他是老天派來的，讓你看到你如何對待你父親？你對待男人的觀念跟想法？你內在的不幸，你內在的悲傷，你內在的不信任，這個男人讓你看到你心中的痛，除非你能看到那個痛，那個不相信，把那個清白還給你父親，把那份讚美跟愛再找回來，是的，同學聲音。

同樣的跟C同學說，因為S所操作的東西，那份讚美，那份看到他們身上每一個優點的地方，跟她過去對她父親所做的動作是180度的相反，所以，S這個人要很努力變成一個180度相反的人，這樣會嗎？而那份意願。

S，你也可以換男人，但是如果你愛他的話，你應該為他改變，如果你愛他。有個助教問我什麼是真愛？老師會這樣回答：真愛是那種願意放掉自己所有想法跟感覺，在伴侶身上重新學習的人，它跟一般世俗的愛不一樣，世俗的愛是要別人符合我們的感覺，真的愛就像火焰一樣。我們願意為了這份真愛而改變，而銳變，而放掉自己，哪怕是個石頭，哪怕是個浮木，可是對我們來講，他就像天上的至寶。是的，老天的給與，老天的賞賜，是無比的珍貴，就像M同學對H同學是無比的珍貴，H同學對M同學也是無比的珍貴，而不知道那兩位是否如此的珍惜彼此？宛如老天的恩寵一樣。

老師沒有說很容易，S，老師求你可憐你的父親，老師求你再次的愛他，老師求你找回小時候你對你父親的在乎跟珍惜。

走過死亡的恐懼

2010/印痕的處理/台北十方緣
T：覺察到那個害怕是什麼？那個不安是什麼？不要老是亂投射，聽懂嗎？要專心的盯。注意，上老師的課絶對不會退步，只有不斷的往前走，只不過我們的習慣模式很難被移除，抓到習慣模式的人，巳經落後他的覺知一、兩大步了，所以你的不安恐懼是什麼？死亡是一件很好解決的事情，你知道怎麼解決嗎？在工作坊解決的方式就是死掉算了。
S：問題是…
T：老師早就不想活了，這麼多年一直看到你。還有一件什麼事？
S：我以前就常常會幻想一件事：我回去我們家，某個人就會死掉。
T：那就讓他死啊！我這句話什麼意思？S，這句話什麼意思？同學，我這句話什麼意思？C同學，只會笑，說話。
C同學：豁出去。
T：是豁出去，很好，再來。第二題，豁出去什麼？怎麼豁出去？
C同學：交給老天安排。
T：這樣也對。可是更深的地方是：我每一次都感覺到我的擔憂，我的害怕，我的焦慮，然後每一次在那個擔憂害怕焦慮裏面，我總是幻想我的家人有一個會死掉。因為它是一次又一次，一次又一次，所以，他可以看得到它只是一個擔憂，因為它從來沒有發生過。對嗎？
S：是從來沒有發生過，可是當我那個感覺來的時候，就好像是真的。
T：所以它只是一個感覺，一個擔憂，一個害怕，那我就順著那個勢，順著那個感覺，就讓它死吧！所以，真正讓它死的，不是那個人，是那個感覺，讓那個感覺推到極限，你這麼擔憂，你這麼害怕，我每一次都受你影響，被你騙，我為什麼不反擊？好啊！就讓它死啊！死得徹底一點。我就順著我的感覺，內在那個魔咒，我去看看那個魔咒真的實現嗎？因為我們每次都很擔心，害怕它會實現，所以就一直擔心，一直擔心。
S：可是我最近發現這個恐懼愈來愈大，愈來愈真實，然後以前只是小發抖，現在是抖得很厲害。
T：那就讓它死吧！我這句話說什麼？那個恐懼害怕，愈來愈大，愈來愈真實，真實什麼？就害怕它有個東西，有個界限，就是會發生，那是我們最害怕的真實，真的有人死了，因為那個害怕就是那麼寵大，那麼真實。
S：對啊！就是那麼真實，真實到好像就站在那邊了啊！
T：不對！它只有百分之98，百分之99的真，還沒有百分之百的真，因為沒有人死，可是我們就是害怕百分之百那條線。
S：有一次我回家坐電梯時，看到有一個女生笑得很詭異，我看到他也是很害怕，他就跟平常人不一樣，那個感覺很可怕那樣，然後…
T：跟他微笑啊！打聲招呼，然後問他，你是鬼嗎？
S：我不敢這樣，我還問他說…
T：停，停，老師在說什麼？老師在說什麼？
S：就算是鬼也沒關係啊！
T：不是。那條100分的線你為什麼不敢踩？你為什麼不敢踩過那條100分的線？那100分的線就是會實現，你家一定就是有人會死。那條100分的線踩過去，看看是不是真的有人會死嗎？看你們家誰倒楣？同學，這個叫冒險，冒那個內在最害怕的險，這樣子冒險的意義在哪裏？我們的心很會騙自己，就像S一樣，那個感覺很真很真，但從來沒實現過，可是我們就一而再，再而三受這個感覺影響。
S：有啊！其實有實現過。就是我還沒有來十方緣之前，就是被嚇得跑過來這邊，整個人被嚇得我不是我了。
T：自從你來上課之後，老師在你旁邊寫了符咒，你沒看到嗎？諸惡勿近，諸邪勿侵，我巳經寫了刻了好幾年了，自從來十方緣以後，就沒有再發生這種事情了。
S：我來十方緣以後，我是知道比較多一點。
T：是。看，鞭炮都同意我(外面有鞭炮聲)。
S：可是我有一次去廟裏，聽那個誦經聲，照理說應該是莊嚴神聖，而且很詳和的東西，可是我感到裏面有一個害怕的能量在那邊。
T：因為要鎮壓嗎？
S：不是啦！然後我就覺得自己好像真的是恐懼的發生，感覺到那裏面…
T：你不是恐懼的發生，好不好？你是恐懼的花生。哈…老師想說的是你為什麼要一直強調那裏，而不願意去碰觸那裏？為什麼叫碰觸那裏？那個地方我說過，死亡很簡單，工作坊的作法就是去死吧！它的說法是這樣子，好，如果老天要我死，如果那件事一定要發生，我全然的去面對，就讓那個死亡發生吧！我把自己交出去，信任老天，信任那股能量，該是我，該是死，就讓它發生吧！我豁出去了，我不再防衛，我不再戒備了，我告訴自己，我去達成最大的相信，對老天最大的信任，稱為死亡的恐懼。老師根本不把它當死亡看，我把它當恐懼看。

像你這麼年輕氣盛，如花似玉的女子，是不容易死的。同學，你們怎麼這樣不認同，笑成這樣子…多少男人的青睞放在你身上，你怎麼可以這麼容易死呢？可是重點在於豁出去，那個不再防備的那顆心，那個自己把自己交出去，好吧，老天，我信任你，你覺得該拿走就拿走吧！如果我的生命，你覺得該拿走就拿走吧！我不再被恐懼所束縛，我不再被任何的懷疑害怕所綁住，那是個很了不起的成就，成就什麼呢？很難去描述。那顆心在那個地方解脫了自由，解脱束縛，裏面有很微妙的放鬆，有個自在，因為它沒辦法控制了。死亡是沒辦法控制的，你沒辦法知道下一秒誰會死？包括羅慶老師，我怎麼知道我明天會被誰氣死？有段期間我真的常常覺得自己的命隨時隨地不保，可是現在的我巳經不一樣了，每一天都把自己置於生死度外，那是一種感覺，巳經變成一種習慣，因為我超越那條線，我也還是怕死。
S：我也是有看到線在那邊，可是我就是沒有力氣，沒有力氣踩…
T：閉嘴，你閉嘴啦，你跟C同學一樣，閉嘴啦，哦！C同學，我是怕我駡你，所以幫你改姓。哈…
S：有看到那條線，而且那條線靠我愈來愈近…
T：是的，那就乾脆踩過去嗎！就是那個感覺，可是那個感覺，那個害怕，就是要有個東西叫豁，硬著頭皮，豁過去一次，二次，三次，從此以後，那個害怕會在旁邊，變薄變淡變霧了，還有一點點隱隱約約的害怕，可是不會像你這樣子，聽懂嗎？因為你只是被嚇一次，可是那個恐懼卻變成你一生的惡夢
S：對，就被嚇一次，就變成…
T：可以哦？老師要繼續走了。換個音樂。穿越那個恐懼，那個百分百的界限是有多麼重要，你知道嗎？
S：是很重要啊！
T：停。你的”是很重要”底下在說一個東西：”可是我就是沒辦法”。聽到你的話我就開始恐懼了。
S：我知道你被我氣死了！
T：你怎麼知道？哈…對，你看，老師現在雖然在說話，說起話來都很斬釘截鐵，說起話來都很堅決，為什麼？一個連命都不要的人，講話需要負責任嗎？好像接起來有點困難。而那個豁出去的能量，讓你很不一樣，如果你現在這個地方叫毛毛蟲，豁出去的地方叫美麗的鳳蝶，而只有鳳蝶才能探索更大的未知，那是一個不一樣的境界。
S：其實豁出去的動作我巳經做過幾次。
T：是，哇！那個機車說，老師希望他不要出車禍。哈…OK。
S：那個每一次的長階對我來說，都是一個豁出去。
T：是，可以哦！只有豁出去的能量，只有豁出去的人，只有置生死於度外的氣魄氣度，才能探索未知。為什麼呢？是死亡讓人變成一個小毛球，死亡讓人變成很退縮很龜縮，恐懼跟害怕的毛毛蟲；如果一個人能拿掉死亡的恐懼，我沒說他可以面對死亡，而那個恐懼宛如死亡一般的大，如果那個人可以超越那個恐懼，他的生命開始來到一個很不一樣的位置。S，老師知道你正在穿越死亡的那條線，但老師的能量不在那邊，老師的能量在死亡那條線的後面，所以，直接就把你拉過去。

你要瞭解那個偉大，而什麼叫偉大呢？偉大是知道你的內在，知道你真正的想要，知道你心中的那條道路。死亡的恐懼都是一個騙局，什麼樣的騙局呢？一個阻礙自己進入真正的內在，真正的不可思議的騙局。音樂。所以，對死亡的恐懼，就是對真正自己的偉大的恐懼，對那份奧秘的恐懼。要知道的是，你裏面有個很不一樣的東西，它知道很多的事情，它知道怎麼處理，它的才華洋溢，它的能力非凡，那個死亡的恐懼就像個蓋子，像水管的塞子，把那裏面全部塞住，渺小的人格不讓自己看到自己那不可思議的東西，就拿個死亡的恐懼塞在那邊，音樂。

讓我們的身體，讓我們的感覺告訴我們自己說，那個地方不能去，去了就會死掉。是的，會死掉，可死掉的不是你，死的是那個人格，死的是那個渺小，死的是那個無知。音樂。死亡障蔽了一個覺知，就是每一個人宛如天神一般的獨特，有能力，有power，那麼的才華洋溢。所以老師給死亡一個新的定義：死亡對別人來講是變成鬼，對覺知者來講是變成神。死亡是人格渺小的死亡，人格對未知的死亡，它根本就是害怕它自己而巳，死亡就是毛毛蟲變成鳳蝶的過程，看你這麼多的恐懼，這麼多的害怕，老師都懷疑自己怎麼會這麼有度量忍受你這麼多年？像一隻毛毛蟲那樣無價值卑微的過著，不要說你丟臉，老師也覺得丟臉，花那麼多錢來上課。對嗎？

S，去看到那個偉大，一個能夠面對這種害怕，這種死亡的恐懼的人，就巳經註定偉大，光是這樣子，就巳經偉大了。S，再看看，那個眼睛，穿越死亡之後，那個眼睛能看到的，那個無垠的永恆，在眼前所顯現的道路，它宛如在藍天白雲裏展現的道路，它宛如那個金碧輝煌後面的那份恩典，對，它宛如在虛空中浮現出來的宮殿，它宛如隨時隨地可以在天上摘下果實，在虛空中變化的能力，因為一旦超越死亡，就超越形體，來到無形的境界。當一個人不再認同形體的時候，他惟一能夠認同的就是那個無形的境界，他活在那裏，而那個地方，有多麼豐饒的空間，有多麼豐饒的道路，有多麼多的變化，有多麼多的可以讓你玩，讓你嚐試的地方，人世間的多無趣啊！那個遊戲早就玩膩，玩爛了。音樂。

你看那股能量厚厚的升起，雖然害怕還在，但是那揚起來的音符，你看那遼闊的空間，是的，你看那顆心為這個地方而激昂，而澎湃不巳，你知道這個地方藏了多少形形色色的智慧嗎？否則你看羅慶老師，同學一句話都沒有說，一個屁都沒有放，他怎麼會講出這麼多話來呢？因為話就是在那些空間裏說出來的啊！讓老師引領你去觸摸這裏，去領受這裏，去感受這裏。你怕什麼？那裏只有上帝，什麼都不用怕，難道你怕上帝嗎？你怕那份愛嗎？讓老師說一個真相，人們對死亡的恐懼，就是對真愛，對上帝，對神的恐懼，一半的人對死亡的恐懼是那份害怕，那份未知，可是那份未知就是神啊！就是愛啊！

所以，其實死亡只是回到源頭，回到你內在的本我如此而巳。每一個人死亡都是回到自己的源頭而巳，只是那個害怕，那個執著，讓死亡變得這麼恐怖。死亡就是回到那份大愛裏，沒有別的，回到真正的你；而回到真正的你，需要放下很多的恐懼、執著、害怕跟無知，這才是真相。死亡就是回到真愛，回到老天的懷抱，回到源頭，回到家，沒什麼好怕的。等有一天你的心準備好的時候，死亡會變成一個祝福，會變成一個期待，會變成一個恩典。音樂。你看那個恩典有多美！其實老師巳分不清死著跟活著的差別！我每一天都等待死亡，可是我每一天都很積極的活著，因為我相信那一天的到來是一個很不可思議的超越，我一樣會怕，一樣會恐懼，但我更知道那是我沒放下的。

S，能不能想像自己坐在上帝的旁邊，聽著上帝輕輕的跟你呢喃著？細細的訴說智慧的燈，穿越死亡的感覺就是這樣，有一個虛空，有一個無形的智慧，就像上帝這樣，慢慢的跟你說，因為你的形體消失了，所以祂終於可以跟你說話了，因為你不再害怕了，所以祂可以用祂真實的面目來面對你，一個虛空的說法者；因為你不再害怕，你的勇氣，而那個無形的能量敢跟你說話，因為你穿越了死亡，你的理智終於可以接受這樣子的能量。基本上你現在的能量，就會慢慢的像靈魂，像無形的東西，像鬼魅，像霧一樣的東西，而你終於可以聆聽到那裏，那上帝無聲的言語，因為你的眼睛，因為你的意識都在那裏，所以你的頻率，你的感覺可以跟祂接上，在無形裏有很多禮物，有很多的智慧，祂對人世間的詮釋更不一樣，更獨特。祂會看到廟會裏，那些唱誦的人的心，並不如你想像的單純，那聲音裏面，有它的害怕，你讀到的不是唱誦，你讀到的是唱誦人的人心，那些鬼魅的眼睛。你會很清楚的看到，你擔心的不是你家人的死亡，而是一個很深很深的恐懼跟害怕，像個鬼魅一樣如形隨形的跟隨你很久了，它從小到大，都拿各式各樣的東西在嚇你，你會很清楚的認出那個東西。

你會很清楚的認識到每個人身上都有類似的這個東西，每個人都被被他的鬼魅，他的恐懼帶著走，有的人跟著三條魂，二條鬼，有些人跟著一些大野豬，小野豬。每個人背後都跟著一大堆有的沒的的東西，可是都深深的受它影響，終其一生都被那個感覺帶著走；你會很清楚的看到那些東西附在他們週遭，他們是如此的被影響，他們還以為那是執著自己，而幾乎所有的人都沒辦法脫離，在楞嚴經裏稱為天魔。那些恐懼害怕，那些感覺是如此的真實，它惟一的特點就是如此的真實，讓你不得不相信它是真的；就像老師在面具裏說的，”這世界上沒有一個人的話可以信，唯一的真實在你心中”。那老師在這裏要說出第二句話：”沒有一個感覺可以相信，每一個感覺都是用來騙自己的。”如如不動的觀照超越所有感覺的智慧，是我們惟一可以憑藉的，我們的感覺，我們的身體皆幻相。音樂。

我要再一次強調：這些感覺都有很大的特點，就是讓你以為它是真的，因為只有讓它是真的，它才會變成你，你認為那就是你，你的感覺，你這個人，讓老師在這邊說，沒有一個感覺是真的，每一個感覺都是騙人的，所以稱為天魔。你超越這所有的感覺，你是那個如如不動，空無，觀照，那個至高無上的神，你是人世間的一切，你又超越人世間的一切，每一個人都不曉得他有何其的偉大，何其的澔瀚，因為他們把他視為人，視為自己，視為那個名字底下的他，而覺知超越了這一切，超越了死亡，甚至超越了形體，超越一切的觀念，超越一切的感覺，當你認為你是它時，你只是被它困住停留而巳，你沒有任何的界限，音樂。

S，看，看天上的，看天邊的，看那射出來的一條光，射下來的一條路，讓你背後的光芒四射吧！讓你背後的芒刺飛奔而起吧！是的，背後的。請你看到那個遼闊，那個澔瀚，那個無垠的世界，無垠的宇宙，那金黃色的陽光光芒，那閃爍的亮片，那個世界那個宇宙變得如此不一樣，那個磁場，那個氛圍，那個空間，讓那個神性慢慢的沾滿你的身體。死亡不恐懼，讓你成為那個神性吧！老師在說的面對死亡的第二個工具，就是成為神性。請你看到，請你抓到。老師稱這裏為一念一世界，你的念頭在哪裏，你的世界就在哪裏，你要控制這個世界，最好的方法就是專住這個念頭，你留在這個念頭，你的世界的感覺就會那樣子；換句話說，老師在告訴你的是：這是一個意念的世界，意識的世界，只要你的念頭專注在那個意識裏，外在的世界會隨著你的念頭，你的意識的轉變而變得不一樣。所以，你們看老師常常在換念頭，不小心就跑到這個念頭裏，不小心就跑到那個念頭裏。所以當老師的意識狀態不一樣的時候，我的療癒，我的感覺，我的手法就完全變掉了，這個禮拜跟上個禮拜就差了十萬八千里，對嗎？因為在那個意念，那個意識裏，你的運作就變成這樣。所以讓老師說一句話，不要被世界的感覺帶著走，活著這裏，你可以轉動這個世界，因為你就是那個世界。

什麼叫力量？力量從虛空中升出來，它不是用力，它是一個空間，它是一種無形的能量，從虛空中幻化出來，它的位置在屁股，腰跟尾椎附近，及陰部那附近。它是你整個人的幻化，老師剛剛指出的那幾個點，尤其是身體上半身點的最後的尾巴，屁股尾椎那附近，陰部那附近，一點點而巳，還有腰，它代表這個人最後的關卡，你這個人輕輕的一動那裏，整個人就變，整個念頭變，整個意識變，整個第三眼變，整個空間變，整個感覺變。能夠做到這裏，也跟那個很深的恐懼有關，因為那個恐懼很深沈，很真實，再說一遍，那個恐懼很深沈，所以這邊的能量位置也很深沈，這個能量，這個恐懼很真實，老師要告訴你的是，的確，在這裏發生的每個意念每個感覺，都可以創造一個真實，所以當你超越恐懼的時候，你就可以運用那股真實，以前你只是被恐懼的真實帶著走，當你能量超越這裏的時候，就可以運用每一個意念的真實，創造一個世界，而那份真實會帶給你力量；當然，先決條件是好的實實，不是懷疑的真實，不是恐懼的真實，而且相信老師，那個真實創造出來時，整個外在世界就跟著你改變。

為什麼呢？因為你相信。為什麼呢？因為你的感覺，你的想法，你的意念，你整個人就是，因為你就是，所以，你的世界就跟著是，這是何其美妙的地方！這是何其有力量的地方！那個恐懼會打散，變成很細膩的恐懼，取決於一個地方，你是否真的相信？你能夠相信，那個意念就創造了真實。其實每個人都活在不同的相信，不同的感覺，不同的世界裏，為什麼？因為他真的如此相信。老師要真正告訴你的是：你以為你真的在創造世界嗎？不是，每個人都在這麼做，他們創造他們自己的世界，聽懂嗎？你是可以重新回到源頭，改造你這個人，改造你的信念，改造你的感覺，改造你的相信而創造另外一個世界的人。因為每一個人都不知不覺這麼做，而你是惟一可以帶著那份覺知，那份能量來到那個地方的人，那個地方稱為死亡的恐懼。像你現在，你就創造了一個世界，一個比較詳和，一個很寧靜，一個很能夠跟自己在一起的世界，它是一個新的世界的誔生，一個新的你的誔生，一個更覺知的你的誔生，所以讓老師說，走過死亡就是另外一個重生，走過死亡，走過恐懼，有一個嶄新的你，將有所不同！

心事啥人知

T：希望你的過程能夠幫助老師帶得更細緻一點，因為老師在一個變為中，有些東西會變得很不耐煩，會帶很快，可是那個地方要變得更溫柔一點，同學有耐心一點，因為老師在變的過程中就會這樣子。來。
S：今天突然…
T：你說話太慢了，同學下課。
S：沒關係。今天突然覺得要處理跟男人的問題。
T：跟男人？你跟男人有什麼問題？
S：跟男人有距離，我一直跟男人有距離。
T：我也是，所以我工作坊都是女生比較多，你問錯人了，你問錯人了。
S：其實我以前一直不覺得這是問題，因為我想說沒關係，反正我跟女生相處得很好，很OK；可是我後來發現我跟男人的關係，我不是當…，面對男人的時候，我不是最卑下的那個，就是比他高很多，從來沒有平行。
T：我也是。我要嘛就是對主管畢恭畢敬，很虔誠，我上司就會很疼我，我很有上司緣。跟上司的時候，你把他當做是爺爺一樣，態度恭敬謙卑一點，他們就會很在乎你，很疼你，這招拿去用，不要像你早期…多不惹人疼啊。年紀大的，尤其當主管的人，就是要人家尊重而巳，這個地方你表現出來。是，是，你不要頂嘴，他就會非常疼你，能給你多少就多少，可是你不要很卑微，你要的就是一份恭敬的地方。小的，你說要嘛就是高很多 ----
S：對，要嘛就是高很多，要嘛就是低很多，就是沒辦法平常心對待。
T：我還好，我對小朋友，用大哥哥大姐姐的方式來跟他們相處，這樣我很好。我也沒辦法跟平行的，可能從小就跟兄弟鬥來鬥去，從來誰也不服誰，誰也不理誰。
S：我只有一個哥哥而巳啊！他大我很多歳。
T：是啊，所有就沒有平輩啊！
S：所以我沒辦法跟…
T：我從小到大都不會啊！
S：可是我的意思是，並不是年紀的問題。
T：是。因為我們沒有那個磁場，沒有那個信念系統，我們沒有學會…有些男人不會跟女人相處，可是我們很行，為什麼？因為從小我的家族裏面，都是表姐，堂姐，什麼姐，什麼妹的一大堆。
S：對啊！我也是，我們家有五個姐姐。
T：對啊！所以我們比較瞭解跟女人相處之道。各位媽媽們，生小孩要注意，小朋友一開始就要跟很多人互動，這樣長大後才知道怎樣跟人家互動，不要像我們這麼可憐，只學會跟女的，男的根本不行，
S：可是我覺得這樣人格上是有障礙的，為什麼面對男人我很抗拒？
T：我也是啊！工作坊多少年來，只要有男人進來，我多麼珍惜他，結果他們還是一個個走掉。
S：老師你這樣回答，我就講不下去了。
T：哈…，如果是這樣子，就讓它這樣子，如果不行，就讓它不行。
S：可以改善嗎？
T：沒有，我說不行：讓它這樣子就是改善。而不是強去要一樣東西，當然你也可以要，你可以把他變成你哥哥，變成你最要好的朋友，這個你應該會吧？你從潛能那邊出來的，應該知道彯悍吧！會彯嗎？不會…
S：可是那個又不是出自於真心的。
T：像我看你就覺得有一份親切感，那個親切有用嗎？
S：有收到才有用。
T：什麼東西？有收到才有用。同學，人與人之間的關係，跟他們沒關係，只跟你自己有關。你看到那個人你散發什麼樣的感覺？
S：抗拒啊！
T：對，問題就出在那個抗拒裏。我的還好，我不是抗拒。我以前看到男人我會怕，應該說我裏面有個我是比較女人的，有一個我是比較傾向女人的，我從小就很想當女人，所以我只要看到男人，就會怕怕，怕他侵犯我，哈…
而我要說的是，是你散發的一種感覺，那個感覺決定你跟他之間的關係，如果你看到他覺得很喜樂，你就會跟他變成好朋友，你看到他覺得很親近，你會想靠近他的話，你們之間的關係就可以更深一層，我沒有說一定，會比較容易發展到更深一層次。你看到他就是覺得有距離感，你再怎麼跟他聊天，就是過不去。
S：這到底為什麼？
T：這個地方我只能教你我最後的訣竅了。就是找他一起打麻將。對不對？沒有辦法私底下做朋友，就在牌桌上建立感情。
S：我不打牌。
T：打球啊！
S：我突然又想到一個點。老師剛剛開玩笑講侵犯，那我剛想到的是被欺負。所以我的關係比較好的兩種男人，一種是成就比我好，要嘛就是比我差，中間完全沒有，我真的很抗拒中間這一層，我怕去接觸，他可能變成我上面那個或我下面那個，我上面我就要…
T：好了，我不管啦！反正你問的問題這麼難。
S：有嗎？
T：很難，對我來講。那我唯一能告訴你的是，工作坊最近有多一些男人進來，我跟他們相處都還可以，表面上我是老師，他們很尊敬我，私底下我會用比較親切的方式來對待他們。所以呢，基本上應該在工作坊這個領域，我的成就高於他們很多，可是我選擇了一個朋友的方式面對他們，因為我覺得我需要這樣子的朋友，因為我很珍惜男性的同學。
當我這樣說的時候，其實我在告訴你，你不要管平輩的人，你只要管你高不高而巳。我的意思是說：你就不要管平輩的人，你就只管勇往直前往最高的地方走去，而那個地方會教你怎麼樣去選擇跟面對它。
S：所以，這樣就沒有問題嗎？
T：是的，所以在這個地方來講，我要問的是，什麼叫高？換句話說，老師巳不處理你跟平輩男生的過程。老師要問的是那個絶對的領袖，那個絶對的高要怎麼走？為什麼呢？因為你要跟平輩的男生在一起，也是跟事業有關，對不對？
S：對。
T：那你為什麼不直接往事業的地方走？
S：哦！可是往事業的地方走，會變成上司。
T：那就變成上司啊！
S：就是討厭那種感覺，我一直覺得我應該去…
T：跟大家和平相處？
S：對。
T：屁！S，為什麼老師說屁？因為leader就是leader， leader站在台上耀武揚威，只是他隱藏得很好，讓大家不會有太多的紛爭，可是骨子裏就已經在分出高下。我忘了跟誰說，我說：今天我坐在這個位子上，如果是A的話，早就把我扯下來了，他今天能把我當老師，沒有把我扯下來，是因為我太高了，沒有辦法把我扯下來。不要說A， B也是。而只要分出高下的地方，就沒有和平相處。那個和平相處是個假相，是因為你太高了，你扯不下來，而不要說男生，男生跟男生的競爭本來就比較厲害，男生跟女生也是一樣，老師跟老師之間也一樣。今天好加在我在這個地方做霸王坐太久了，霸住這個位子，用強力膠黏住，沒有人可以推我下來。其實用很多很巧妙的方式告訴A，你不要搶我位子，這個位子會長瘡長膿，哈…我用很大的力量來鞏固這個位子，同學聴得懂嗎？和平相處是我們想要的境界。
可是S，今天如果有個同輩，稍微比你高一點，你會想贏過他嗎？當然會，對不對？公司裏有個女同事，上司突然對他特別對他好，你們會不會吃醋？一定會的。和平相處的好處在哪裏？所以，所以我要說的是：和平相處在你鞏固地位之後，鞏固地位之後，你可以選擇用什麼樣的方式來跟他們相處，可是那是假象。那是人與人之間的客套，禮貌。對不起，同學，我會不會太直接了？把人性說得太醜陋？
S：不會，其實以前我都一直這麼做的。
T：我知道，我們都一直這樣做。
S：我以前很嚴格。
T：很權威那個地方？
S：對。可是…
T：你的問題出在一個地方。以前你凶巴巴的，你把自己拱得那樣，可是你發現到跟人的距離很大，對不對？做人啊，不應該這樣子，要放鬆啦！所以你在這個放鬆的地方，跟別人和平相處，建立一些東西，這你錯了，和平相處，跟別人友好關係，是建立在外面，骨子裏有個東西是不行。我們只能很巧妙的建立它。
S：怎麼做？
T：你當王啊！只要你當王，你在台上高興要怎麼做，就怎麼做，天下是你的。你是個董事長，高興蹲在馬路上跟泊車的小吃抽煙，誰也管不了你。這樣好像是外面xx人的悲歌一樣。
S：可是這條路我走這麼多年了，很辛苦啊！
T：什麼意思？
S：我是說那個，就跟部屬有距離感這種路走很久了，這一兩年才慢慢拉回來；可是我發現那個王的位子不見了，然後我就很混亂，最近我就很混亂，我要怎麼做才是對，然後老師現在又這樣講，那我是不是要…
T：對不起，你剛剛講什麼王的位子不對？
S：不見了。
T：為什麼？你既然跟人家和平相處，為什麼還當王呢？
S：我的意思是說，怎麼講…那事業版圖就維持在這裏而已。
T：那就王啊！
S：可是問題是我要大一點。
T：那就當王啊！
S：問題就…
T：王，王再加八就很大了，哈…
S：我一直不願意，好像這樣我就要回復以前才有辦法。
T：就像一個家庭一樣，有一個嚴父，有一個慈母。跟人家和平相處那個地方叫慈母，當王那個地方叫嚴父。一個家庭沒有嚴父沒有慈母，不平衡時，它不會做大。你的問題是只要你把自己搞得像羅慶老師這樣不男不女就會了。
S：就，現在會駡不下去，看到的都是人家的痛苦跟困難，駡不下去。
T：我聽不懂？婦人之仁太多了，對不對？是不是？
S：對啊！
T：去撞牆，有沒有發現羅慶老師這麼溫柔的叫你去撞牆。哈…
S：我總覺得溫柔是有力量的，現在怎麼覺得溫柔…
T：就叫你去撞牆，還溫柔什麼？
S：唉喲，我快沒辦法了，別這樣子。
T：OK，那老師教你，溫柔是很有力量沒有錯，但溫柔若太多感覺就沒有力量。溫柔的人要沒感覺，因為有感覺就會變成女人，很心疼，很在乎，很設身處地替別人著想，這是溫柔的特質，而溫柔要沒感覺才會有力量。為什麼溫柔會沒感覺呢？他太設身處地替別人著想，而那個地方太難，太辛苦，太累了，太痛苦了。有一個東西，那個痛苦把我們逼到沒有感覺，而溫柔旁邊要看到一樣東西，那個心疼，那個在乎，不忍心的地方，那個叫痛苦悲傷憐憫，而那個溫柔裏面有一個地方，在那個痛苦很強很強的時候，他就會跑到一個地方叫沒感覺，那是因為溫柔愛的能量比以往更深了。
而這個愛可能90分，所以他有憐憫痛苦，可是如果再愛下去更痛苦一點，就會來到無憐憫之處。那個時候你就要狠起心來。
T：這個叫不忍心。不忍心裏只有憐憫，只有縱容，他不會長進，要夠狠，那個狠並不是真正想要對他們怎麼樣，而是去看到那份溫柔裏面的那份憐憫，那份愛裏面，不會幫助他們，只會讓他們留在原地，只讓他們用他們的悲哀或悲苦在吸取能量，可是我要跟你說，你心中那份在乎別人，對他們心疼的那種能量太重了。
S：怎麼辦？
T：沒有怎麼辦，你可以處理掉它。
S：我一直想。
T：你一直想怎麼樣？
S：我一直想改變這樣的狀況。
T：你說話沒有用。
S：可是就是每次想要----
T：對，就是那樣子。
S：每次想要----
T：對，就是那樣子。那是什麼？講給大家聽。每次想要那樣子是什麼東西？講給大家聽。
S：就是每次想要把我對他們的愛，告訴他們真相的時候-----
T：那個不忍心就出來作崇。
S：對，我又看到那個結果應該是他們受不了，這樣子----
T：他們就應該承受這樣子的地方，他們要承受這樣的考驗，要嘛就讓他們起來，要嘛就讓他們離開。
S：那為什麼我接觸到的人都…為什麼想要進來跟我一起奮鬥的都是那些人？
T：因為你這種能量，你那種能量叫媽媽型的能量。
S：所以我現在都不要，我看到碰到這樣的人，我就…
T：你不要也沒有用，以你現在的能量，抓來的東西都差不多是這樣，只能吸來這種貨色。因為媽媽一定都是帶著無辜可憐的小孩進來，你那個媽媽，那個氣魄要打開來，那個想說出真話的人要打開來，如果你真的為他好。音樂。
S：就…
T：就怎麼樣？你就怎麼樣？就怎麼樣？怎麼樣？
S：受不了他們的淚水啊！
T：是，是，就是那個問題。同學聲音。是的。這個地方老師要說，這樣做只有害了你自己，辛苦你自己，害你自己受累。而且縱容他們，讓他們不長進，那個地方也沒解，唯一的解法就是像這樣子，夠狠，夠直接的講出真心話。在這個地方要很鐵石心腸。是的，同學聲音。心會疼，心會疼，很難原諒自己這麼殘忍，可是那是必然的。這份勇敢將揭露真相，這份勇敢會讓他們如實的面對。與其由你來說比較溫柔，比較慈悲，讓老天來修理他們的話，會更痛苦。如果他們能醒過來，那是最好的。

很難，難在硬起心腸，難在堅持。我在面具之前我都做不大到，我自己知道我心軟，我在面具之後才變了。音樂。你要知道的是，你這份溫柔並沒有幫助他們，只是允許他們在你身邊，可是辛苦的人是你，拖累的人是你，雖然你用盡辦法想照顧他們，可是沒有太大效果，他們的進步非常的緩慢。當媽媽不行的時候，就應該換爸爸出來了。S，老師處理完了，我處理完了，你也知道了，只剩下一個東西，你要怎麼做，那不是我的事情。
S：記得很久之前有問老師。
T：我上次有處理過？
S：之前有請問老師，如果我的事業要擴大的話，我一直沒辦法體會那個有愛沒有心的東西。
T：有愛沒有心？什麼意思？
S：心裏是充滿了熱愛，可是當我要去付出貢獻的時候，我是看不到對方任何的困難，有時候甚至不用看，只要接觸這個人我就有感覺，問題是…
T：不用看啊！你就是不要看，看到就馬上丟掉，哦！屑屑…眼睛眨一眨。
S：就像老師講的，我怎麼都吸引過來，我怎麼都撿這些…
T：撿這些爛貨。
S：撿這些我要用力的付出我很多…
T：重點不在這個地方，重點在於不要管他們。
S：可是…
T：不行。
S：可是我總覺得---
T：不行。當你眼睛看到悲苦的事情，要記得一件事，那是你心中的悲苦。你用你最大的能力去拯救你心中的悲苦，就好像踩在地毯上要把地毯抽走一樣。而你能夠做的，就是往最喜樂的地方走去，而不能救他們。如果我像你這樣救，光A一個人就把我壓死，更不用說加上C跟D，更不用講E。你只能假裝他們不存在往前衝，心裏想，是的，這些幹部能跟上來就跟上來，不能跟上來，我只好也得放。
要抱著這種必死的決心，他們跟著我十多年，要丟掉他們很難。所以，我就儘量往前跑，看他們會不會跟上來，我會想辦法救，但是有一個我是不救的，我不能夠看到他們的悲苦，我不能夠看到他們的沈溺放縱，我如果看到他們這樣子的話，我根本沒辦法往前跑，我連往前移動的能力都沒有。我的幹部每個都像超大的吸鐵，把我吸下來。如果他們在那個位置上，因為他們的身份幾乎都是老師的身份，如果我要救他們的話，比登天還難。
當我全力以赴往前衝的時候，他們就會想盡辦法，羅慶老師你到底要跑多遠？想盡辦法把我吸回來，就一直往前衝，我就成功了，而重點出在一個地方：S，那個悲苦是他們的，還是我的？
S：我的。
T：是，對，所以我們只要放掉他們，就等於放掉我們的悲苦，當我們放掉他們的時候，當我們儘量放掉這些人，我們就放掉我們的悲苦。當我們往前衝的時候，老天很奇妙，如果這些人註定要跟你的話，他們很奇怪就會跳上來。這樣聽懂嗎？而你太相信那份悲苦，那份憐憫的感覺，你試看看，往前衝100公尺看看，衝過去再說，再看看他們有沒有跟上來。
S：我希望人家幫助我。
T：這種希望你還留著？
S：偶而會想到…
T：你去想想看現在是誰在幫助誰？不是都是你在幫助人家嗎？
S：可是我覺得…
T：你很辛苦對不對？
S：沒有你那麼偉大。
T：是，你是很偉大，順便把我的偉大也拿過去。哈…這種偉大我不要。可以嗎？用心的往前衝，不管三七二十一的往前衝，然後再回來看看。我要說，那個悲苦是你，那個偉大也是你創造出來的，那個辛苦更是你自己創造出來的。你要這麼辛苦，所以他們就像石頭壓在你 力氣往前衝的時，你造福了所有人，包括你自己及其他的人，我們稱它為玩拯救者玩戲。可是人世間我們只要拯救一個人就好：你自己。
我們巳經用盡力氣在拯救，我們巳經沒有力氣了，你唯一有力氣的就是就是放掉他們往前走，如果你真的想拯救他們或你自己的話，那就放掉他們。A這麼大了，不需要我揹了，D這麼叛逆，這麼固執，也不需要我揹了，D一定會說，老師你都跑這麼快，到底有沒有在乎我們？有沒有在救我們？我說有有有，然後趕快跑遠一點。而你會發現到一件很不一樣的事情，當你的靈性提昇，他們的也會跟著提昇，如果他們的內在是跟你連在一起，他們會一起變過來，你不需要把他們抓過來。其實你在抓他們，你在救他們，你在救的是你這顆心。
是這顆心有悲傷，有痛苦，有憐憫，而這樣子的話，你只是在浪費你的力氣。Y跟Z兩個就是這樣子，那個慈悲的能量太重了，抓了一大堆人，結果自己都沈下去了，可是真的救到人嗎？沒有，連自己都沈下去了，聽懂嗎？要很慈悲的人才能看破那個點。